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Aprendiendo idiomas para el futuro

por Redacción El Faro
16/11/2012 22:00 CET
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Los alumnos de CentrosD2 recogieron ayer las acreditaciones de los niveles de inglés que han superado.

CentrosD2 entregó ayer a los alumnos de su escuela los certificados de sus estudios de inglés. Un gran número de niños, jóvenes y adultos subieron a recibir sus diplomas acreditativos por la Universidad de Cambridge.
Los directores de esta escuela, Hassan y Hussein Hussein, no sólo felicitaron a los chicos por pasar de nivel, sino que les premiaron con varios vídeos de los campamentos de verano, en los que muchos han estado aprendiendo este idioma.
En este acto de inauguración del curso Cambridge Programme estuvo el director de la UNED en Melilla, Ramón Gavilán, y el consejero de Educación, Antonio Miranda.
Gavilán destacó el carácter emprendedor de los hermanos Hussein y la importancia que tiene en el mundo actual saber inglés, tanto para viajar como para encontrar un trabajo.
Miranda también felicitó a los chicos que iban a recoger su diploma y a los padres, por confiar en que estos estudios son una buena herencia para estos niños y jóvenes de Melilla. Además, aseguró que para el próximo verano habrá más campamentos de inglés, ya que sigue siendo una apuesta del Gobierno local.
A este acto inaugural del curso  contó con la presencia del director de área y relaciones con los centros examinadores Cambridge para España y Portugal, Robin Gavina, y el director regional de Cambridge para Andalucía, Jonathan Baum.
Gavina aseguró a los chicos que estuvieron en el Palacio de Exposiciones y Congresos para recoger su certificado, que esta titulación no les iba a caducar y que iba a ser aceptada en cualquier puesto de trabajo o centro de estudios de toda Europa. Este representante de Cambridge destacó que el futuro de estos niños tenía más puertas abiertas gracias a esta titulación.
Por otro lado, Baum destacó la valentía de CentrosD2 que expone sus clases de inglés y sus profesores para que sean examinados por una empresa externa, como es la Universidad de Cambridge.

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Tags: Educación

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