Con motivo del arranque del nuevo curso escolar, desde ANPE Melilla quieren trasladar a la comunidad educativa, a las familias y a la sociedad melillense en general las principales cuestiones que preocupan al profesorado y que han podido constatar en las visitas realizadas a los centros educativos en estas primeras semanas.
En primer lugar, el sindicato lamenta las altas ratios en Secundaria, donde hay aulas con 30 y hasta 32 alumnos, lo que dificulta "enormemente" el desarrollo de las clases, la atención individualizada y la organización del trabajo docente. Consideramos urgente reducir el número de alumnos por aula para garantizar una enseñanza de calidad.
Otro de los problemas que se repite curso tras curso, recuerda ANPE es la falta de climatización en los centros educativos. Al respecto, anota que se trata de una reivindicación histórica de ANPE que afecta a todos los colegios e institutos de la ciudad. "Las altas temperaturas, especialmente al inicio y al final del curso, hacen que las condiciones de trabajo sean muy duras tanto para los docentes como para el alumnado, lo que repercute negativamente en el rendimiento escolar", subraya el sindicato, que también ha trasladado la necesidad de cubrir las bajas del profesorado de manera inmediata para evitar así que los compañeros que permanecen en el centro asuman una sobrecarga de trabajo que repercute directamente en la calidad educativa.
En la reunión mantenida el viernes, día 19 de septiembre, con la Dirección Provincial de Educación, se abordaron diversos asuntos de gran importancia. Desde ANPE valoran que las enfermeras escolares, los técnicos de Infantil y las cuidadoras ya estén en sus puestos desde el inicio del curso. Además, ven muy acertada la intención de extender el servicio de enfermería a los centros de Secundaria, un recurso que consideran "muy necesario" y que confían en que mejorará la atención al alumnado.
El sindicato quiere reconocer también el esfuerzo realizado por la Administración en las dos adjudicaciones de interinos, llevadas a cabo en agosto y principios de septiembre, que han permitido que un número elevado de docentes se incorporara a los centros durante las primeras semanas. Asimismo, la Dirección Provincial les ha informado de que las sustituciones se cubrirán de manera inmediata según las necesidades de cada centro y especialidad, algo que desde ANPE consideran fundamental.
Respecto al programa PROA+, ANPE insiste en que debería estar operativo desde el 1 de septiembre, dada su importancia para reforzar el aprendizaje del alumnado. Aunque este año estaba previsto que arrancara en dicho mes, los trámites burocráticos han provocado un retraso y se prevé que no comience hasta octubre. En este sentido, el sindicato espera que no suceda como en cursos anteriores, cuando se inició incluso en enero, lo que redujo notablemente su efectividad.
En cuanto a los nuevos Programas de Cooperación Territorial (PCT), ANPE manifiesta su satisfacción por su implantación, ya que están orientados a mejorar la competencia lectora y matemática en los centros de Primaria y Secundaria. Además, el nuevo plan de codocencia ha supuesto un refuerzo muy positivo, que no sólo beneficia al alumnado, sino que también ha generado nuevas oportunidades de empleo para un mayor número de interinos. En este sentido, también quiere agradecer la rapidez con la que se ha publicado la primera convocatoria extraordinaria de este curso para cubrir plazas en diferentes especialidades.
Finalmente, desde ANPE solicitan a la Dirección Provincial que se facilite información lo antes posible sobre las oposiciones de 2026, ya que es imprescindible que los aspirantes puedan organizar y planificar con tiempo su preparación.
Por último, ANPE Melilla adelanta que continuará trabajando y reivindicando mejoras en las condiciones laborales del profesorado, convencidos de que invertir en educación es apostar por el futuro de la ciudad.
