El presidente de Coalición por Melilla (CpM) y diputado en la Asamblea autonómica, Mustafa Aberchán, afirma que la solución idónea para el inicio del próximo curso educativo en la ciudad sin ningún tipo de sobresaltos es el desdoblamiento de los centros escolares en horario de mañana y tarde para atender a todo el conjunto de la población escolar.
Estas afirmaciones a El FARO las realiza en el contexto de las declaraciones efectuadas por el director provincial del Ministerio de Educación y Formación Profesional, Juan Ángel Berbel, quien ofreció a los medios de comunicación los distintos escenarios en que se estaban moviendo en función de la situación para el arranque del curso escolar 2020-2021.
Confesó que esta propuesta no es nueva y que ya la hicieron hace algunos años cuando en Madrid gobernaba el Partido Popular pero que nunca la quisieron llevar a cabo. Sobre este particular aludió a que “la educación es uno de los pilares para la mejora de nuestra sociedad y todos los servidores públicos estamos obligados a cuidarla y mejorarla en lo posible. No nos olvidemos que son las bases para las futuras generaciones”.
Y, precisamente, entiende Aberchán que las propias circunstancias derivadas del COVID-19 pueden permitir que la educación en Melilla adquiera unas connotaciones que “nos igualen a la media nacional” y por esa razón entienden que es el momento de rescatar esa propuesta de que los colegios abran también por las tardes.
Desde su punto de vista, si se pone en marcha la citada medida se lograrían tres acciones muy importantes. La primera de ella es que se lograría cumplir con las recomendaciones de las autoridades sanitarias de la distancia social en las aulas para prevenir la pandemia; la segunda de las ventajas la concreta en que se conseguiría cumplir con lo establecido en la Ley General de Educación en relación con el número de alumnos por clase que debe estar por debajo de 25 y en tercero, la posibilidad de mejorar el número de desempleados en una ciudad castigada como es Melilla con la contratación de un buen número de profesores.
Sentencia Aberchán que mientras la ratio nacional tiene una media de 13,7 alumnos por clase en Melilla se mueve entre los 30 y 33 por cada aula. Explica que la ratio con la que cuenta ahora mismo la ciudad “es la que se tenía en el resto de España a comienzos de la década de los 70 con lo cual llevamos cincuenta años de retraso”. Habla de que si se logra ese desdoblamiento de horario de mañana y tarde “no hace falta ser muy inteligente para darse cuenta que lograríamos rebajar a la mitad el número de alumnos por clase”, criticando también al Partido Popular porque en los veinte años en que Juan José Imbroda ha estado como presidente no tomó ninguna iniciativa a este respecto.
Calificó de buen técnico al director provincial porque reconoce que fue sincero al indicar que él le pide todos los años a Madrid lo que realmente se necesita en Melilla y que tienen que aceptar lo que le ofrecen. Por eso afirma que la labor del máximo responsable educativo es buena como gestor, pero que queda la labor política de convencer al Ministerio de Educación de las verdaderas necesidades, en materia educativa, de Melilla.
Por último aludió a que las propuestas de director provincial fueron calificadas por el mismo como “seguras, saludables y sostenibles” y “puedo decir claramente que si se tiene en cuenta nuestra indicación sí que, de verdad, nos encontraríamos con un curso escolar que sería seguro, saludable y sostenible, además de una serie de beneficios añadidos como los que he comentado antes”.
SRES NADIE ESTA PREPARADO PARA LO QUE SE AVECINA EN CASO DE UN REBROTE, POR LO TANTO, LA MEJOR OPCION ES IMPARTIR CLASE POR LA MAÑANA Y POR LA TARDE , COMO SE HACIA MUCHOS AÑOS ATRAS, REDUCIENDO LAS HORAS...
Ante la situación que estamos viviendo , la única solución real sería la propuesta por el Sr Aberchan , ya que como hemos visto la formación online , es un fracaso para muchos niños.
Bajo mi punto de vista, una de las mejores opciones que pueden considerarse dentro de la vuelta a la normalidad educacional es la de alternar a los grupos de cada clase, de forma que, si una clase contara de 30 alumnos, por ejemplo, un día fueran los 15 primeros y al siguiente la otra quincena. En cuanto al temario impartido: no haber repeticiones de temas ya explicados anteriormente, sino cada día ir dando cosas nuevas, haciendo mayor hincapié en las dudas surgidas sin necesidad de repetir lo explicado el día anterior. Además que se envíen deberes correspondientes a estos temarios, más extensos a los que ya de mandaban, para que, de esta forma, durante el día que una quincena no vaya a clase,esas horas se inviertan en estudiar y no tomar dicho dia como un día de descanso.
Se logra una menos aglomeración tanto en clases como en espacios comunes tales como patios, gimnasios, aulas extraescolares, etc.
Resumiendo, ir alternando cada día la presencialidad en clase y disminuir las repeticiones de temarios explicados años anteriores.
¿Quién elige al alumnado que va por la mañana y por la tarde? ¿Con quién se quedan en casa por la mañana los alumnos a los que le toque la tarde? Ideas tenemos todos, pero hay que pensar las consecuencias.
Y que propone el PP en el problema educativo que se nos viene encima en nuestra ciuadad el próximo curso...?NADA.Ahora piensan en cómo derribar al gobierno con una moción de confianza.Estos son los patriotas de la bandera en el balcón y la muñeca.