CSIF, ANPE, USO, CC.OO. y UGT han trasladado públicamente su preocupación por la situación del profesorado de Religión en Melilla al comienzo del curso 2026-2027. Las cinco organizaciones sindicales aseguran haber recibido numerosos testimonios de docentes que apuntan a decisiones organizativas que estarían generando incertidumbre y desigualdades tanto entre el profesorado como entre el alumnado que ha elegido cursar estas enseñanzas.
Uno de los principales asuntos señalados es la reducción de horas lectivas que estaría afectando a parte del profesorado de Religión Católica como consecuencia de la reorganización y agrupamiento de los estudiantes. Según los testimonios recibidos por los sindicatos, en aquellos casos en los que existen grupos con pocos alumnos que han escogido Religión se estarían planteando agrupamientos de estudiantes procedentes de distintas clases.
Las organizaciones apuntan que estas agrupaciones podrían llegar a realizarse durante franjas horarias correspondientes a otras materias del currículo, entre ellas Lengua Castellana y Literatura o Matemáticas. Por ello, consideran que la Administración debe revisar y aclarar estos criterios, ya que, a su juicio, la organización de las enseñanzas de Religión no debe implicar una reducción de las horas correspondientes a otras áreas.
Los sindicatos defienden que los alumnos que han optado por Religión deben poder recibir estas enseñanzas, pero sostienen que este derecho no puede suponer la pérdida de horas de otras materias para esos mismos estudiantes. Asimismo, reclaman que se respeten las cargas horarias establecidas en las órdenes de currículo para todo el alumnado.
La situación en Educación Infantil
Otro de los aspectos que preocupa a las cinco organizaciones es la impartición de Religión en Educación Infantil. Recuerdan que la Orden EFP/608/2022, de 29 de junio, establece en su disposición adicional primera la inclusión de estas enseñanzas en el segundo ciclo de Educación Infantil.
En este sentido, consideran que la falta de espacios en los centros educativos no debe impedir que los alumnos cuyas familias hayan elegido recibir Religión puedan acceder a estas enseñanzas. Los sindicatos reclaman a la Administración que la organización de los centros permita cumplir la normativa vigente y garantizar los derechos de las familias y del alumnado.
Diferencias en el cómputo de las jornadas
Los sindicatos también han puesto el foco en la forma en que se estarían contabilizando las horas de contratación y las sesiones lectivas del profesorado de Religión. Según los testimonios trasladados por los docentes, las jornadas se estarían calculando en función de los minutos de duración de las sesiones, en lugar de aplicar un criterio homogéneo conforme al tiempo de trabajo que corresponda legalmente.
Las organizaciones señalan que este sistema debe ajustarse a los 60 minutos de enseñanza mínima de Religión que, según indican, debe recibir cada unidad o clase de acuerdo con el Real Decreto y las órdenes de desarrollo.
A su juicio, esta situación puede provocar diferencias entre profesores y centros, por lo que reclaman que se aclaren los criterios utilizados para determinar las jornadas y los contratos. También piden que las condiciones laborales se establezcan mediante criterios transparentes y homogéneos.
Las cinco organizaciones ya trasladaron estas cuestiones a la Dirección Provincial de Educación durante una reunión mantenida con la Administración. En ese encuentro expusieron los problemas que, según los docentes, están afectando a estas enseñanzas y solicitaron la adopción de medidas para corregirlos.
Tras la reunión, los sindicatos consideran que corresponde ahora a la Administración ofrecer respuestas y aplicar soluciones concretas. Entre sus reclamaciones se encuentra el cumplimiento de la normativa sobre Religión en Infantil y Primaria, el respeto de las horas asignadas al resto de materias, la revisión de los agrupamientos, la garantía de la impartición de Religión en el segundo ciclo de Infantil y la aclaración del sistema empleado para calcular las jornadas y sesiones del profesorado.
CSIF, ANPE, USO, CC.OO. y UGT sostienen que la organización de los centros debe garantizar tanto el cumplimiento de la normativa como los derechos del alumnado y del profesorado. Las cinco organizaciones aseguran que continuarán haciendo seguimiento de la situación y desarrollando las actuaciones sindicales que consideren necesarias.
