Por segundo curso consecutivo el IES Leopoldo Queipo, como centro acreditado por la Oficina Nacional del Parlamento europeo como “Escuela Embajadora”, ha desarrollado varias actividades para diferentes centros educativos de Melilla para experimentar y reforzar, desde el espacio regional europeo en que vivimos, lo que eso significa en la vida cotidiana y lo que se puede hacer para mejorar en el futuro.
El Leopoldo Queipo, junto a otros 150 Institutos de la diferentes autonomías españolas, forma parte de la Red europea de 1500 Escuelas embajadoras del Parlamento europeo certificadas, con 3700 profesoras y profesores y más de 25000 alumnas y alumnos que participan en este programa,
Una oportunidad para este equipo de embajadores que trabaja por ofrecer oportunidades educativas y optimizar los canales de comunicación y difusión con recursos abiertos.
Las actividades se han desarrollado durante toda la semana pasada, y en ellas han participado 200 alumnas y alumnos de primaria de diversos Colegios de la ciudad sobre la idea “Nuestro planeta está enfermo”.
Actividades que tenían el objetivo de concienciar sobre los problemas medioambientales, su importancia, cómo eso afecta nuestro día a día. Una iniciativa vinculada con los objetivos de desarrollo sostenible de Naciones Unidas y los proyectos educativos para el desarrollo humano impulsados desde esa Agencia.
Con prácticas en los laboratorios del Instituto en las que los estudiantes han podido experimentar y conocer con herramientas científicas reales cómo los procesos químicos se producen e influyen de forma natural en el planeta, cómo se forma el arco iris o cómo es la lluvia ácida que se produce en la erupción de un volcán, entre muchas otras.
Y en paralelo también se ha llevado a cabo teatro en el Salón de Actos del Instituto, desde un escenario convertido en un espacio de creación multimedia, con música, teatro, ciencias naturales y propósitos didácticos muy innovadores e interactivos para conseguir concienciar y construir entre todos un medio ambiente más saludable.
