El Centro de Orientación, Emprendimiento e Innovación de Melilla (COE) ha incorporado la realidad virtual aplicada a la orientación laboral como herramienta de diagnóstico competencial y entrenamiento en competencias transversales o 'soft skills' , dentro del Plan de Actuación de 2025 del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE).
La iniciativa fue presentada en la mañana de este lunes por el director provincial del SEPE, Jorge Vera, en las instalaciones del COE Melilla, acompañado por la delegada del Gobierno y la directora provincial de Educación, Formación Profesional y Deportes. Se trata de un contrato menor enmarcado en la línea de innovación del COE, cuyo objetivo es mejorar la empleabilidad de los melillenses a través del uso de nuevas tecnologías y metodologías de evaluación individualizadas.
Herramienta basada en inteligencia artificial y misiones virtuales
Durante su intervención, Jorge Vera, explicó que el programa "aplica la inteligencia artificial a la realidad virtual para el diagnóstico de las capacidades y competencias de los usuarios", con el fin de determinar sus fortalezas y debilidades, "y a partir de ahí crear un itinerario formativo personalizado que se ajuste a sus posibilidades dentro del mercado laboral".
El proyecto trabaja las competencias blandas, es decir, aquellas relacionadas con las habilidades personales y sociales más demandadas por las empresas - liderazgo, trabajo en equipo, empatía, adaptación o gestión del tiempo- . A través de escenarios virtuales y misiones de estrategia, los participantes deberán tomar decisiones y asumir roles que permitirán medir sus capacidades.
"La inteligencia artificial aplicada a la realidad virtual hace que los usuarios se enfrenten a misiones donde se evalúan su liderazgo, su capacidad para asumir responsabilidades o su trabajo en grupo", señaló Vera. "El sistema genera un informe muy exacto sobre el perfil competencial del usuario, que servirá de base para diseñar su itinerario de orientación laboral".
Sesenta participantes entre demandantes de empleo y alumnos de FP
La experiencia piloto del programa contará con 60 participantes, divididos en grupos de cinco personas. De ellos, 38 son demandantes de empleo de distintos colectivos, definidos en el artículo 5 de la Ley de Empleo, mientras que 22 son estudiantes de Formación Profesional que terminan sus estudios este año y han demostrado su interés en incorporarse al mercado laboral de forma inmediata.
"Estos alumnos tendrán ya su expediente abierto en el COE y un informe que refleje sus competencias y capacidades", precisó el director provincial. "De este modo, podrán iniciar su itinerario de inserción laboral incluso antes de acabar sus estudios, mejorando su empleabilidad y facilitando su transición al mercado de trabajo".
Vera insistió en que este sistema permite "romper con los itinerarios estandarizados" que tradicionalmente se aplicaban en orientación laboral.
"Durante años hemos diseñado recorridos iguales para todos, pero no todos los perfiles son iguales ni requieren las mismas herramientas. Este diagnóstico previo es fundamental para ajustar la formación y la búsqueda de empleo a cada persona".
Continuidad y resultados esperados
El responsable del SEPE recordó que la iniciativa ya se probó en 2024 con resultados muy positivos, lo que ha motivado su consolidación como parte permanente del Plan de Actuación anual del COE.
"Fue una experiencia que funcionó muy bien. Las empresas valoraron especialmente el informe competencial, porque les permite conocer mejor los perfiles de los candidatos y adaptar los procesos de selección", afirmó.
"A finales de este año cerraremos el balance estadístico de 2024, y del mismo modo, a finales del 2026 dispondremos de los datos consolidados de 2025. Pero lo que ya sabemos es que el programa mejora claramente la empleabilidad".
El COE Melilla, dependiente del SEPe cuenta con un equipo de orientadoras laborales que acompaña a cada usuario en el diseño de su currículum, la selección de portales de empleo y la elección de acciones formativas adecuadas a su perfil. "Todo este trabajo, complementado con el diagnóstico virtual, nos permite ofrecer itinerarios realmente personalizados y eficaces", subrayó Vera.
Coordinación institucional
Por su parte, la delegada del Gobierno destacó la importancia del COE como "una de las grandes apuestas del Gobierno de España en la ciudad" y valoró la incorporación de las nuevas tecnologías al ámbito del empleo.
"Siempre hemos detectado la necesidad de ofrecer itinerarios personalizados y una orientación laboral de calidad", afirmó. "Este centro es clave para acompañar a la ciudadanía melillense en ese proceso y para seguir paliando el desempleo en la ciudad".
La delegada subrayó también el papel de la inteligencia artificial como herramienta de futuro: "Canalizar y conjugar las nuevas tecnologías con la orientación laboral es fundamental. Hay que saber encauzarlas e implementarlas correctamente para que generen resultados positivos. Este tipo de proyectos son una muestra de cómo la innovación puede ponerse al servicio de las personas".
Asimismo, quiso reconocer la colaboración entre administraciones. "Empleo y educación son dos pilares inseparables para mantener el talento joven en la ciudad y ofrecerle oportunidades reales. Por eso quiero agradecer el trabajo conjunto del SEPE y del Ministerio de Educación, que están impulsando múltiples programas para coordinar formación y empleabilidad".
Formar, orientar e innovar
La puesta en marcha de esta actividad refuerza la vocación del Centro de Orientación, Emprendimiento e Innovación como espacio de referencia en formación, orientación personalizada y apoyo a emprendedores.
Desde su creación, el COE Melilla se ha convertido en un punto de encuentro para demandantes de empleo, jóvenes titulados, empresas y entidades educativas.
Con la incorporación de la realidad virtual, el centro avanza un paso más en su apuesta por la innovación tecnológica al servicio del empleo.
"El objetivo es que cada persona tenga un itinerario propio, basado en su potencial real. La inteligencia artificial nos está ayudando a entender mejor cómo orientar a cada usuario hacia su futuro profesional".
