El Consejo de Ministros ha aprobado con carácter de urgencia una inversión de 741.000 euros para acometer obras de mejora en el Centro Integrado de Formación Profesional Reina Victoria Eugenia de Melilla. Las actuaciones, iniciadas el pasado 18 de marzo, tendrán una duración estimada de siete meses y responden al deterioro estructural detectado en varios elementos del edificio, cuya situación motivó la declaración de emergencia por parte de la Gerencia de Infraestructuras y Equipamientos de Cultura el pasado 3 de marzo.
Los trabajos se centran en la reparación de elementos fundamentales del recinto, entre ellos la fachada, el muro exterior, los portones, las puertas perimetrales de acceso y el vallado del centro. Esta intervención tiene como objetivo principal garantizar la seguridad de los usuarios y la conservación de un edificio clave para la formación profesional en la ciudad.
El Reina Victoria Eugenia fue inaugurado en 1988 como Escuela de Maestría Industrial, y desde entonces ha evolucionado hasta convertirse en una referencia educativa en Melilla. Actualmente acoge a 1.250 alumnos y alumnas distribuidos en nueve ciclos de Grado Medio, ocho de Grado Superior y cuatro programas de FP Básica, con una plantilla de 77 docentes, además del personal de administración y servicios.
La oferta formativa del centro abarca una amplia variedad de ramas profesionales, entre ellas Comercio y Marketing, Electricidad y Electrónica, Imagen y Sonido, Industrias Alimentarias, Hostelería y Turismo, Sanidad, Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Mantenimiento y Servicios a la Producción, y Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Esta diversidad permite al alumnado acceder a múltiples salidas laborales y contribuye significativamente a la empleabilidad juvenil en la ciudad.
Más allá del plano académico, el Reina Victoria Eugenia desempeña un papel social destacado en el barrio del Real, donde se encuentra ubicado. El centro se ha consolidado como un espacio de encuentro para la juventud, incluso fuera del horario lectivo, gracias a los recursos e instalaciones de los que dispone. En un entorno urbano con carencias en infraestructuras comunitarias, su papel como agente de cohesión social es especialmente valorado.
La intervención aprobada por el Gobierno se enmarca, además, en un contexto de reforzamiento de la cooperación institucional entre el Ministerio de Educación y la Dirección Provincial en Melilla. Tal como informó recientemente El Faro de Melilla, ambas entidades han constituido grupos de trabajo conjuntos para abordar la gestión educativa y la planificación de infraestructuras, con el objetivo de atender de manera más ágil y coordinada las necesidades del sistema educativo en la ciudad autónoma.
Desde el Ministerio han subrayado que la declaración de emergencia ha permitido reducir los plazos administrativos y acelerar el inicio de las obras, lo que resulta fundamental en un centro con un volumen tan elevado de alumnado. Además, han destacado que este tipo de inversiones buscan no solo reparar daños, sino también modernizar las infraestructuras educativas, haciendo que respondan mejor a las exigencias actuales de la formación profesional.
En paralelo, se ha incidido en la necesidad de minimizar las molestias durante las obras, procurando que las actividades lectivas se desarrollen con normalidad en la medida de lo posible. Aunque por ahora no se han anunciado nuevas fases de actuación, fuentes oficiales no descartan que en el futuro se acometan otras mejoras, conforme se consolide el marco de trabajo conjunto entre el Ministerio y la administración educativa local.
Esta actuación constituye una muestra del compromiso del Ejecutivo central con la mejora de las condiciones de enseñanza en Melilla, donde muchos centros presentan necesidades estructurales acumuladas durante años. El caso del Reina Victoria Eugenia, por su volumen de alumnado, su diversidad formativa y su función social, ha sido considerado prioritario.
Con esta inversión, el Gobierno reafirma su apuesta por la Formación Profesional como vía de desarrollo personal, acceso al empleo y dinamización económica, y refuerza su implicación con el futuro educativo de la ciudad autónoma.
