Coalición por Melilla (CpM) reclama para la ciudad autónoma más competencias en materia educativa con el propósito de potenciar la enseñanza del tamazigh.
Este aumento de competencias vendría dado a través de la figura denominada encomienda de gestión, ya que, según la coalición, la Ciudad no podría asumir un traspaso competencial total.
El diputado de CpM Yasin Puertas hizo ayer hincapié en que el sistema educativo no recoge la singularidad que supone para Melilla el hecho de que un elevado porcentaje de su población tenga el tamazigh como lengua materna. Por ello abogó por que Melilla disponga de un sistema educativo adaptado a las características particulares de su población
Puertas argumentó que esta circunstancia provoca que muchos niños estén abocados al fracaso escolar, ya que no pueden seguir el ritmo de las clases al no dominar por completo el castellano.Castellano, segunda lengua
El diputado cepemista señaló que, a juicio de su formación, es un error que a estos alumnos se les fuerce a abandonar su lengua materna, y por ello proponen que lo que debería hacerse es estudiar el castellano como segunda lengua y reforzar al mismo tiempo su conocimiento del tamazigh. “Hay que enseñar el castellano como segunda lengua, no como primera”. CpM espera que el Gobierno de Madrid sea receptivo ante esta propuesta y que el Gobierno local “lo vea bien”.
“Hay que hacer frente a la situación y darle a estos alumnos la oportunidad de tener un aprendizaje, ya que el sistema educativo está dirigido al castellano parlante”, indicó Puertas.
El diputado de CpM también se refirió a que el Gobierno de la Ciudad no haya promocionado hasta el momento la cultura amazigh a pesar de ser “una de las civilizaciones más ancestrales” y cuyo patrimonio está vinculado a Melilla como a ninguna otra población.
