El sindicato de enseñanza SATE-STEs ha registrado un documento de alegaciones a las Instrucciones elaboradas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte para el curso escolar 2026-2027 en Ceuta y Melilla. A través de este escrito, la organización solicita la revisión de varios apartados relacionados con la jornada y la organización del profesorado, con el objetivo de mejorar las condiciones laborales de los docentes y, al mismo tiempo, favorecer una mayor calidad en la enseñanza.
Entre las propuestas planteadas figura la reducción de la jornada para el personal docente mayor de 55 años que la solicite. SATE-STEs defiende que esta medida se aplique siempre que exista petición por parte de la persona interesada y reclama que el Ministerio cubra las horas liberadas mediante la contratación del personal necesario para garantizar el funcionamiento de los centros.
Otra de las alegaciones se refiere al Centro Integrado de Formación Profesional Reina Victoria Eugenia. El sindicato considera insuficiente el tiempo asignado a quienes desempeñan la función de tutor dual y propone ampliar de tres a seis las horas lectivas destinadas a esta responsabilidad. Según expone, el elevado número de ciclos formativos que se desarrollan en este centro implica una importante carga de trabajo para estos docentes, por lo que entiende que resulta necesario incrementar el tiempo disponible para desempeñar esta labor con las garantías que requiere.
La organización sindical también solicita que todo el profesorado de Formación Profesional que asuma una tutoría disponga de un número de horas adecuado para desarrollar la acción tutorial vinculada al seguimiento del proceso formativo del alumnado. En su opinión, esta dedicación debe quedar reflejada de forma suficiente dentro del horario docente.
No obstante, el sindicato destaca especialmente una alegación que ha sido presentada de forma conjunta por todas las organizaciones sindicales de Ceuta y Melilla. SATE-STEs subraya que mantendrá una postura firme respecto a esta reivindicación, al considerar que los acuerdos y planteamientos trasladados durante las reuniones con el Ministerio deben reflejarse posteriormente en las instrucciones que regulan el próximo curso.
La controversia se centra en la aplicación de la futura jornada de 35 horas semanales para el profesorado de Melilla. Según explica el sindicato, durante una reunión telemática celebrada el pasado 22 de julio, todas las organizaciones sindicales coincidieron en que la reducción horaria debía realizarse sobre las horas complementarias y no sobre las horas de cómputo mensual.
SATE-STEs recuerda que, en un primer momento, defendió que la disminución afectara a las horas lectivas, al considerar que es en ese ámbito donde se concentra la mayor carga de trabajo y donde la reducción supondría una mejora más significativa de las condiciones laborales. Sin embargo, afirma que el Ministerio rechazó esta posibilidad argumentando que no podía contratar personal interino para cubrir esas horas. Ante esa respuesta, el sindicato pidió que las futuras ofertas de empleo público contemplen un incremento de plazas que permita, más adelante, reducir en dos horas la carga lectiva del profesorado.
La organización asegura que su desacuerdo surgió al comprobar el contenido definitivo de las instrucciones para el curso 2026-2027 en Ceuta y Melilla. En el caso del profesorado de Secundaria, afirma que la reducción horaria finalmente se ha aplicado sobre las horas de cómputo mensual, una opción que, según sostiene, no fue planteada durante la reunión mantenida con el Ministerio.
Por este motivo, SATE-STEs expresa su malestar y reclama que el Ministerio atienda la posición defendida de manera unánime por todas las organizaciones sindicales durante el encuentro del 22 de julio. El sindicato insiste en que la reducción debe recaer sobre las horas complementarias del profesorado de Secundaria y espera que el departamento ministerial rectifique el contenido de las instrucciones antes de su aplicación.
Finalmente, la organización asegura que permanecerá pendiente de la evolución de este proceso y advierte de que no descarta convocar movilizaciones con el fin de defender los derechos del profesorado de Melilla si sus demandas no son atendidas.
