“La Granja Escuela no puede seguir siendo el reflejo de la desidia institucional. Necesita inversión, mantenimiento y un proyecto serio centrado en el bienestar animal y la educación ambiental”, ha reclamado Lucía Rubio, secretaria de Medio Ambiente y Bienestar Animal de Juventudes Socialistas de Melilla (JSME), tras constatar el estado preocupante en el que se encuentran las instalaciones y algunos animales del recinto.
Rubio ha señalado que, tras la publicación de varias informaciones en medios locales y la creciente preocupación ciudadana expresada en redes sociales, desde Juventudes Socialistas han acudido personalmente a la Granja Escuela para comprobar de primera mano la situación. “Lo que hemos visto nos preocupa profundamente y no puede seguir pasando desapercibido”, ha subrayado.
Durante la visita, han podido constatar la presencia de un cabrito recién nacido en condiciones claramente inadecuadas, sin sombra ni refugio frente a las altas temperaturas del verano. También han denunciado el estado del palomar, donde más de cincuenta palomas permanecen hacinadas en menos de diez metros cuadrados, existiendo alternativas viables en el mismo recinto, como el aviario o jaulas vacías aledañas. “Tampoco se entiende la presencia de perros de raza Malinois en perreras dentro de la Granja Escuela, ni se ha explicado cuál es su función”, ha manifestado Rubio.
“No hablamos de descuidos puntuales, sino de un problema estructural de abandono”, ha afirmado. En este sentido, ha denunciado también el mal estado del estanque de los patos, con agua turbia, algas acumuladas y zonas estancadas. Esta situación supone un riesgo tanto para los animales como para la salud pública, especialmente en pleno verano, ya que el agua estancada crea las condiciones idóneas para la proliferación de mosquitos. Rubio insiste, “Este aspecto descuidado del estanque resta valor al conjunto del parque y refuerza la sensación de abandono que se percibe en el recinto.”
Desde Juventudes Socialistas han criticado el deterioro visible en zonas como el jardín de reflexoterapia, las jaulas vacías, la cartelería dañada o la basura acumulada en algunos setos. “Todo apunta a una gestión sin visión de futuro, sin cuidado y sin sensibilidad”, ha lamentado. Frente a ello, ha planteado recuperar estos espacios para nuevos usos educativos y sostenibles, como huertos urbanos, invernaderos o zonas de recuperación animal.
Asimismo, desde Juventudes Socialistas han señalado la falta de información oficial sobre lo que ocurre en el recinto. Consideran incomprensible que no exista una mayor difusión y promoción de las actividades y acontecimientos de la Granja Escuela. Apenas se informa a la ciudadanía sobre el trabajo en los huertos urbanos, el nacimiento de animales como la reciente cría de cabra o el estado general de los animales.
Falta de voluntad política
“Queremos dejar claro que esto no es una crítica a quienes trabajan cada día en la Granja Escuela. Todo lo contrario. Hemos visto el esfuerzo del personal para sacar adelante el recinto con recursos limitados, y también el trabajo ejemplar de los ciudadanos y ciudadanas que cuidan los huertos sociales o de los profesionales que han creado la reserva natural de la Granja. El problema está arriba”, ha criticado.
La secretaria de Medio Ambiente y Bienestar Animal considera inaceptable que el consejero de Medio Ambiente, Daniel Ventura, se limite a negar los hechos. “La respuesta institucional no puede ser negar la realidad. Tiene que ser asumir responsabilidades, escuchar a la ciudadanía y actuar”, ha afirmado.
“Resulta incomprensible que se gasten miles de euros en destruir zonas verdes, como en el caso del Parque Periurbano de Cabrerizas, mientras la Granja Escuela Gloria Fuertes se deteriora ante nuestros ojos. Este espacio tiene un valor educativo, social y ambiental incalculable, y lo están dejando morir”, ha concluido.
Desde Juventudes Socialistas de Melilla instan al Gobierno local a actuar de inmediato, dotando a la Granja Escuela de un plan de mejora, presupuesto real, recursos materiales y humanos, así como una apuesta decidida por su recuperación como espacio de aprendizaje, educación ambiental y convivencia con los animales.
