Las I Jornadas de Estimulación Musical llegan a Melilla el viernes 20 y sábado 21 de febrero, un proyecto novedoso que está triunfando gracias a la colaboración de dos jóvenes pedagogas musicales. Asun Ballesta y Teresa Martínez se conocieron en el Conservatorio Superior de Granada mientras cursaban sus estudios musicales. En estos cinco años se ha forjado una amistad basada en la complicidad y en los enfoques y valores compartidos en la enseñanza. Desde sus prácticas de Pedagogía Musical en Gorgoritos, una escuela y proyecto educativo de música vinculado a la Universidad de Granada, se han embarcado en esta iniciativa que promueve la estimulación musical en edades tempranas. Una idea que surge de Asun, fundadora de BaDaBum, bajo la premisa de transmitir sus conocimientos sobre Educación Musical y Primera Infancia en su entorno más cercano de la pedanía alicantina de San Bartolomé (Orihuela). Pero Teresa se subió a este barco y, con los lazos que la unen a la profesora melillense Clara Rincón, han organizado estas jornadas en la Ciudad Autónoma.
Clara explica que le pareció muy interesante este proyecto y que no se había hecho nada así en la Asociación Banda de Música, Orquesta Sinfónica y Coro ‘Ciudad de Melilla’ (Asbanor). “Últimamente buscamos poder reinventarnos, renovarnos y estar al día con las nuevas iniciativas musicales y con las nuevas pedagogías musicales. Creo que también, al abrirlo a la ciudad, pues es una oportunidad para todo el mundo, que no solo se quede en nuestras sedes”. Las jornadas están teniendo muy buena acogida entre las familias, puesto que se trata de dos talleres enfocados a bebés y niños y niñas para aprender herramientas útiles de estimulación musical. En una segunda fase, se impartirá también una formación orientada al profesorado de centros educativos y de escuelas musicales. Ya hay dos grupos de familias cerrados, y la respuesta de los docentes está siendo muy positiva, asegura la profesora de la Escuela de Música 'Paula Guillén Gallego' Clara Rincón.
Talleres familiares
Las sesiones que se desarrollarán en Melilla persiguen el objetivo de envolver a las familias en una experiencia musical y sensorial, con herramientas útiles para incorporarlas a la rutina de los pequeños. El viernes dará comienzo el taller ‘Música y atención a la diversidad’, enfocado a un alumnado NEAE (Necesidades Específicas de Apoyo Educativo), que servirá de antesala para el taller del sábado titulado ‘Música en familia’. Esta primera cita está dirigida a bebés de 0 a 2 años y a niños y niñas de 2 a 8 años. No deja de ser un ambiente nuevo al que no están acostumbrados, y que requiere una preparación. “Trabajamos desde el suelo, desde la alfombra, desde lo sensorial. Partimos de la música y el silencio para hacer una sesión completa. Utilizamos el mismo material para todos, adaptándolo a cada edad”, explica Asun Ballesta. En su opinión, es “música para la vida”.
El hilo conductor de las jornadas será el Carnaval. La sesión será dinámica y divertida, aseguran, y comenzará con un ritmo de samba evocando al Carnaval brasileño. Después, se harán referencias a las coplas típicas de Cádiz. Y para trabajar el movimiento, la canción escogida ha sido “Carnaval Carnaval”, del cantante francés Georges Mayer Dahan. “Para nosotras, en la primera sesión no nos interesa que hayan aprendido elementos técnicos musicales, sino que se vayan con la sensación de que han pasado un buen rato en familia, de que han disfrutado y de que han estado a gusto”. En los talleres todos los miembros de la familia tocan instrumentos, exploran juntos, conocen nuevas melodías que pueden trasladar a su día a día. Y no faltarán los disfraces, atuendos carnavalescos por excelencia, a través de un cuento que las pedagogas musicales han preparado.
Beneficios de los talleres
Los principales beneficios de trabajar con la música son motores y cognitivos, aunque lo más importante para Asun y Teresa es el vínculo que se crea entre las familias y los bebés. “Se crea un clima muy especial, un ambiente recogido, seguro, respetuoso…”, añade la fundadora de BaDaBum. Los grupos están muy implicados, y ponen mucho interés en seguir recibiendo formación y poner en práctica esta estimulación musical, aseguran las organizadoras de los talleres. Según Teresa Martínez, la familia juega un papel muy importante en el proyecto. “La sociedad que tenemos actualmente de ir corriendo a todos sitios, de no tener un espacio para el ‘nosotros’, sobre todo de una mamá con su bebé, pues pretendemos que este sea un momento de familia en el que están el bebé y la mamá juntos y que sea un momento de pausa, de tranquilidad”, comenta la musicóloga.
Formación para docentes
La segunda parte del proyecto en Melilla está enfocada a docentes de Infantil, Primaria y Secundaria, o bien procedentes de escuelas musicales o de la propia facultad. Una formación en la que las organizadoras mostrarán su método de trabajo y enseñarán cómo crear recursos de calidad. “Lo que vamos a hacer es, literalmente, lo que queríamos que a nosotras nos hubiesen dado cuando hicimos los cursos”, asegura Asun Ballesta. Son materiales creados por ellas que ya han aplicado previamente y que han dado buenos resultados. “Nosotras seguimos principalmente la metodología de Edwin Gordon, que es una de las pedagogías activas más recientes, y también nos movíamos mucho por la metodología Dalcroze, para el movimiento”, añade Teresa Martínez. Tratarán las bases de estas pedagogías con una visión práctica que muchas veces falta en las formaciones, para que los profesionales puedan así trasladar lo aprendido a su propio entorno.
En esta primera etapa de la vida es fundamental la “enculturación”, tal y como dicta Teresa Martínez. Es decir, “que los niños se empapen de un montón de música, no solo de la que están acostumbrados, de la que suena en la tele o en Spotify, sino que a otro ritmo, a otra melodía. A otros modos que nuestro oído no está acostumbrado y que empiecen a poder escuchar, empezar a enculturarse en todos estos nuevos modos y métricas musicales”. El 15 de febrero finaliza el plazo de inscripción a las I Jornadas de Estimulación Musical, un proyecto innovador que es también un espacio seguro para las familias. “La verdad es que donde hemos ido, la gente se ha quedado encantada y por eso están pidiendo que volvamos”. Quién sabe si este encuentro dará pie a futuros talleres musicales en la ciudad de Melilla.
