El sindicato SATE-STEs se suma este lunes, 5 de octubre, a la celebración del Día Mundial de los Docentes con un llamamiento al Ministerio de Educación para que avance en la negociación de "mejoras reales" para el profesorado. La organización, integrada en la Confederación de STEs-i, denuncia que la docencia no recibe el reconocimiento que merece y que los salarios, la carga de trabajo y las condiciones laborales impiden a los docentes desempeñar plenamente su función.
La jornada, a la que el sindicato se adhiere junto a la Internacional de la Educación, conmemora este año el 60º aniversario de la Recomendación de la OIT y la Unesco de 1966 sobre la Condición Jurídica y Social del Personal Docente.
El colectivo critica también la escasa participación del profesorado en el diseño de las políticas educativas y pide a las administraciones atender a nuevos retos como los avances digitales, el cambio climático, la inclusión y los movimientos migratorios.
Entre sus reivindicaciones prioritarias figura destinar como mínimo el 5% del PIB a la educación pública, tal y como recoge la Lomloe en su disposición adicional octava. También exige rebajar el número de alumnos por aula en todas las etapas y considera excesivo el calendario del proyecto de ley, que retrasa hasta 2032 la implantación completa de esa reducción. Según el sindicato, el Ministerio "no puede confiar en que la caída de la natalidad resuelva el problema".
La organización pide asimismo menos horas lectivas y la eliminación de trámites burocráticos innecesarios. También advierte del aumento de las bajas por problemas de salud mental entre el profesorado, vinculadas en muchos casos a la conflictividad en las aulas.
Otras demandas son la jubilación anticipada y voluntaria a los 60 años, la consolidación de las plantillas públicas con una reducción drástica de la interinidad, la recuperación del poder adquisitivo y la integración de todos los cuerpos del subgrupo A2 en el A1. Reclama también más recursos para la atención a la diversidad.
El sindicato recuerda que el proyecto de Ley de Ratios y horarios continúa su tramitación en el Congreso, aunque considera insuficientes las medidas planteadas. Cita, además, el último estudio de la OCDE, que alerta de que el deterioro de las condiciones laborales pone en riesgo el futuro de la profesión.
Por último, STEs-i sostiene que la dignificación de la docencia es responsabilidad tanto de la administración central como de las comunidades autónomas, y defiende que la inversión en educación pública es la base de la justicia social.
