El sindicato SATE-STEs ha solicitado al director provincial de Educación, Juan Ángel Berbel, que la postura de esta entidad ante la reunión del lunes 7 con el Ministerio de Educación sea, que si se tienen que aplazar las oposiciones, no sea a 2023. Destacó, en una nota de prensa, que como este asunto se debatirá en Madrid, no se ha entrado en profundidad en esta reunión con Berbel, pero sí que se ha solicitado a la Dirección Provincial que tenga en cuenta que las comunidades autónomas convocarán las oposiciones de Secundaria en el año 2023 y si en Melilla se hacen las de Primaria, porque se aplacen para el año que viene, vendrían muchos opositores y sería malo para los docentes de Melilla y Ceuta. “De nuevo trasladamos a la Dirección Provincial de Educación el malestar que está causando la actitud irracional que mantiene el Ministerio, empecinado en seguir con una medida, que puede provocar un efecto llamada perjudicial para los opositores de nuestra ciudad”, añadió el sindicato. Precisamente también informaba este martes CSIF de que se había convocado esta reunión con Madrid.
Formación Profesional
Otro de los temas que se analizó en esta entrevista con Berbel fue la situación de la Formación Profesional (FP). Por ello, SATE-STEs solicitó al director provincial que se incrementen en el horario individual de los docentes de FP las horas destinadas a la preparación del alumnado que participa en las competiciones SpainSkills, o que participa en proyectos de innovación. Asimismo, de forma general, se demandó que los horarios individuales definitivos de los profesores de FP deben estar firmados por los mismos lo antes posible y no se debe permitir que este requisito se dilate más allá del mes de octubre de cada curso académico. Y otra de las demandas sobre FP del sindicato es que pedir información del criterio que la Dirección Provincial adopta para la adaptación de los horarios del profesorado cuando el alumnado está en la formación en centros de trabajo. De esta forma, se exige que se tengan en cuenta las instrucciones de inicio de curso para hacer esa adaptación para que el criterio sea homogéneo entre centros educativos.
Departamentos de Orientación
En cuanto a los departamentos de Orientación, SATE-STEs trasladó a la Dirección Provincial que “el trabajo burocrático, las tareas de orientación, atención a la diversidad y las intervenciones” en estas áreas “se han visto incrementadas de forma exponencial en dos últimos cursos académicos, por lo que solicitamos que se proceda al incremento del cupo en estos departamentos”.
Protocolos de prevención y de atención en situaciones específicas en los centros educativos
Y por último, el sindiato informó de que se solicitó información sobre los protocolos de prevención y de atención en situaciones específicas en los centros educativos. “Ante nuestra insistencia en conocer los protocolos implantados, solicitud que llevamos realizando a la Dirección Provincial desde diciembre del año pasado, nos informan de que hay un grupo de trabajo que está procediendo a la elaboración de estos documentos”, dijo. Para SATE-STEs, ésta es la primera noticia que tiene de esto y, por ello, se demandará “por escrito que se nos remita los resultados de este trabajo para poder hacer aportaciones”.