Las diferencias salariales de los docentes en las distintas comunidades autónomas superan los 526 euros de media, y llegan a 690 euros en el caso de los profesores técnicos de Formación Profesional, según un estudio del sector de Enseñanza de la Unión General de Trabajadores (UGT) divulgado este miércoles.
Este cálculo sólo tiene en cuenta las retribuciones iniciales y no las derivadas de la antigüedad o la función desempeñada.
El estudio concluye que los docentes mejor remunerados son los de Euskadi, seguidos de los de Castilla-La Mancha y Cantabria.
Por contra, los salarios más bajos corresponden a los de Aragón –incluso aplicando la subida del 2,5% prevista para marzo-, Cataluña -que tampoco ha materializado esa subida-, Extremadura y Comunidad Valenciana.
Para 2023, las retribuciones anotan la subida del 2,5% incluida en los Presupuestos Generales del Estado (PGE) y las previstas en las leyes de presupuestos de cada una de las comunidades, así como la subida aplicada en 2022 fruto del acuerdo marco para la Administración del siglo XXI, suscrito en octubre pasado entre el Gobierno y sindicatos, que prevé entre 2022 y 2024 una subida mínima del 8% y una máxima del 9,5%.
No obstante, algunas Comunidades Autónomas aún no han aplicado la subida correspondiente.
Para la UGT, resulta urgente equilibrar estas diferencias salariales entre territorios, puesto que un mismo desempeño profesional debe ir acompañado de las mismas o similares retribuciones, habida cuenta del carácter estatal de los cuerpos docentes.
Comunidades con un elevado coste de vida, como puede ser el caso de Cataluña, cuentan con uno de los salarios docentes más devaluados, al contrario que Madrid, que sí ha previsto aplicar la subida aprobada en los PGE.
Esto supone que un maestro de Primaria cobre en Cataluña en torno a 450 euros menos, unos 570 euros en el caso de un profesor de Secundaria o casi 700 euros si imparten Formación Profesional (unos 505 euros y 525 euros, respectivamente, una vez se aplique la subida), que un docente de Euskadi.
Las nóminas de los docentes de las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, así como las relativas a los de Canarias y Baleares, son muy superiores, y no comparables en conceptos comunes a las del resto de comunidades autónomas, por cuanto añaden el complemento de residencia, dada su peculiaridad geográfica.
Este complemento supone en 2023 un aumento de 762 euros en las retribuciones de los maestros y profesores técnicos de FP de Ceuta y Melilla, y de 1.023 en las de los de Secundaria.
"La evolución de los salarios -afirma la UGT- se ha caracterizado en los últimos 12 años por la progresiva pérdida de poder adquisitivo de las y los docentes, fruto de los recortes, la congelación salarial y la parálisis presupuestaria".
Esa tendencia se rompió en 2019 con el incremento retributivo derivado de la firma del acuerdo para la mejora del empleo público, suscrito por el sindicato, que permitió un aumento del 2,25% fijo, más un 0,25% adicional, a los que hay que sumar el acuerdo marco para la Administración del siglo XXI -la mencionada subida del 8 al 9,5%-.
A juicio de UGT, es imprescindible recuperar el poder adquisitivo perdido en la última década, más todavía si se tienen en cuenta el aumento y la diversificación en la carga de responsabilidades que ha tenido este colectivo como consecuencia de la pandemia.
Ole, ole y ole al Gobierno de la Nación que ha subido los sueldos a los funcionarios. Así se hace.
En Melilla se añade el plus de residencia que viene a ser prácticamente la misma cuantía de dinero que el complemento por comunidad autónoma que se añade en muchas por ejemplo en Castilla-La Mancha y ésta no tiene la singularidad de las ciudades autónomas e islas. Por tanto, la diferencia en lo salarial radica en l reducción fiscal.