CSIF lleva años revindicando el derecho de los docentes como funcionarios públicos a disfrutar de permiso por asuntos particulares. "La Administración educativa nos negaba este derecho sistemáticamente pero hoy ya son una realidad que demuestra que solo gracias a la negociación y al diálogo social se consigue la mejora de las condiciones laborales y retributivas de los trabajadores", afirma el sindicato.
Hasta ahora ni en Melilla ni en Ceuta existía una regulación comparable que garantizase este derecho a los docentes, lo que generaba, según CSIF, una discriminación con respecto a los compañeros del resto del territorio nacional. Han sido muchas las acciones que la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, ha llevado a cabo durante todos estos años para que se abriese un periodo de negociación y que este culminase en la implantación del permiso por asuntos particulares.
Este permiso es un derecho que los docentes en las distintas comunidades autónomas del territorio español ya tenían reconocido desde hace años y que a pesar de ser Ceuta y Melilla territorio de directa gestión del ministerio de educación, este nos los negaba.
Para los docentes de Melilla y Ceuta, cree CSIF, esto supone un gran paso en el camino hacia la equiparación de sus condiciones laborales y retributivas con las de otras comunidades autónomas, lo que contribuye a mejorar su calidad de vida y bienestar emocional. Además, desde CSIF consideran que esta medida tendrá un impacto positivo en el desempeño profesional de los docentes, lo que redundará en beneficio del sistema educativo de Melilla y Ceuta.
A partir de ahora, tal y como ya hacen en otras comunidades autónomas, los docentes melillenses podrán gozar de un sistema de asuntos particulares retribuidos que les permitirá disponer de tres días cada curso escolar para atender cuestiones personales o familiares sin que ello implique una merma en sus derechos laborales.
Desde CSIF quieren poner de manifiesto la relevancia de alcanzar un estatuto docente que homogeneice las condiciones laborales del profesorado en toda España para así acabar con las diferencias alarmantes en los resultados educativos entre las Comunidades Autónomas. Por ello CSIF, seguirá luchando por lo que consideramos debe ser el camino que lleve a situar a los docentes "en el lugar que justamente merecen por su importancia social: en el centro del sistema educativo".
