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La Universidad de Granada presenta su candidatura para el Simposio SEIEM 2025 en Melilla

Los representantes de la UGR viajaron a la ciudad y fueron recibidos por el presidente Imbroda, entre otras autoridades locales

Por Redacción El Faro
12/06/2024 09:31 CEST
La Universidad de Granada presenta su candidatura para el Simposio SEIEM 2025 en Melilla
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A principios de esta semana la directiva del Departamento de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada visitó Melilla para coordinar la candidatura de la ciudad como sede del simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM) en 2025.

En una muestra de colaboración y preparación académica, se desplazaron a Melilla a principios de esta semana el director José Luis Lupiáñez Gómez  y el secretario Juan Francisco Ruiz Hidalgo del Departamento de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada. Durante su estancia fueron acompañados por los miembros del comité organizador local del simposio: Veronica Albanese, Hossein Hossein Mohand y Hassan Hossein Mohand.

El motivo principal de la visita fue la preparación y organización de la candidatura de Melilla para ser la sede del simposio anual de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática en 2025. Este prestigioso evento académico se celebrará en la Universidad de Córdoba en septiembre de 2024, y Melilla será la anfitriona del siguiente simposio. Además, se grabó parte del video promocional de la candidatura, que contará con intervenciones de importantes figuras académicas como el Rector de la UGR y  autoridades políticas de la Ciudad como el Presidente de la CAM.

Durante su estancia, los representantes de la UGR fueron recibidos por el Presidente de la Ciudad Autónoma de Melilla, Juan José Imbroda, el Consejero de Educación, Juventud y Deportes, Miguel Ángel Fernández Bonnemaisón, y el Delegado de Asuntos Universitarios, Jesús Romero Imbroda. También participaron en reuniones con Juan Ángel Berbel, Director del D.P. Melilla del MEyFD, Sebastián Alarcón Vallés, Presidente de INMUSA y Lucía Herrera Torres, Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla. Además, la agenda incluyó una visita a Facultad Pluridisciplinar de Nador para valorar futuras colaboraciones siendo recibidos por su Decano, Ali Azdimousa.

 

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Un Destino Turístico Único: Melilla, con su impresionante mezcla de culturas y su ubicación estratégica en la costa norte de África, ofrece un entorno inigualable para el simposio SEIEM 2025. La ciudad es un crisol de culturas cristiana, musulmana, judía, hindú y gitana, que se refleja en su arquitectura, gastronomía y festividades. Melilla es conocida por sus fortificaciones históricas y su arquitectura modernista, así como por su rica escena culinaria que combina influencias andaluzas y árabes.

Apoyo Local: La implicación de las autoridades locales ha sido total en la preparación de esta candidatura. El compromiso del gobierno local y de las instituciones educativas promete un congreso lleno de oportunidades para la investigación educativa y la transferencia de conocimientos. Además, la Ciudad está preparada para ofrecer a los participantes una experiencia cultural inolvidable.

La delegación de UGR participó en entrevistas en prensa escrita, radio y televisión locales para dar a conocer la candidatura de Melilla como sede del simposio SEIEM 2025, destacando la rica diversidad cultural y las oportunidades de investigación educativas que ofrece la ciudad.

La SEIEM: fundada en 1996, promueve la investigación en educación matemática y facilita la comunicación y colaboración entre investigadores tanto en España como a nivel internacional. Entre sus actividades destacan la organización de simposios anuales, la publicación de la revista "Avances en Investigación en Educación Matemática (AIEM)", y la participación en proyectos internacionales.

El simposio anual de SEIEM reúne a alrededor de 200 investigadores nacionales e internacionales, incluyendo especialistas de la mayoría de universidades españolas y participantes de Portugal e Iberoamérica. Estos encuentros permiten compartir, discutir y diseminar los avances más recientes en la investigación en educación matemática, ofreciendo también un espacio para jóvenes investigadores.

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