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La Asociación Nana desgrana la importancia de las artes escénicas como acompañamiento socioeducativo

El joven Anuar Mohamed relata su historia personal y el peso que tuvo 'Los Cuentos Musicales' en su vida en el curso 'Tendencias en el tránsito a la adultez de las menores extranjeras no acompañadas en España' de la UNED

por Joaquín Morales Bautista
13/05/2026 19:15 CEST
La Asociación Nana desgrana la importancia de las artes escénicas como acompañamiento socioeducativo

Imran Morales


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El Centro Asociado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) Melilla continúa organizando el curso curso 'Tendencias en el tránsito a la adultez de las menores extranjeras no acompañadas en España. desplazamiento, invisibilidad y desarraigo'. Una iniciativa académica centrada en el análisis de la realidad social, jurídica y educativa de las jóvenes migrantes que llegan solas al país y de los retos que afrontan durante su proceso hacia la vida adulta.

 

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Dentro de la segunda jornada de este curso, que ha comenzado a las 17:00 horas, ha tenido lugar la conferencia 'Las artes escénicas como herramienta de acompañamiento socioeducativo en el tránsito a la adultez de jóvenes extranjeras no acompañadas', impartida por los directivos de la Asociación Nana, Natalia Díaz y Navid Mohamed.

La charla ha servido además para recordar los inicios de esta entidad y el trabajo que ha desarrollado durante años con menores en situación de protección. Para ello, se ha contado con la presencia del joven Anuar Mohamed, gran protagonista de la charla, quien ha compartido su historia personal, marcada por una infancia tutelado por la Ciudad Autónoma, residiendo dentro de los muros del Centro Asistencial "Gota de Leche".

El vínculo de este joven con Nana se remonta a sus 6 años de edad, cuando esta asociación puso en práctica la metodología de las artes escénicas como herramienta educativa y de transformación social. El joven participó entonces en el primer espectáculo Los Cuentos Musicales, representado en el Teatro Kursaal-Fernando Arrabal y convertido con el paso del tiempo en una de las iniciativas más recordadas de la entidad.

"Teníamos mucho miedo, porque no sabíamos si el público iba a llenar los asientos. El Kursaal se llenó, no había ningún asiento libre. De hecho, hubo público que no pudo entrar. Era la primera vez que tenían la oportunidad de expresarse encima de un escenario para desarrollar una labor creativa y artística y enseñarla a la ciudadanía".

Desde la Asociación Nana han querido agradecer a Marisa Escámez, profesora tutora de Trabajo Social de la UNED Melilla y coordinadora de estas jornadas, por seguir contando cada año con su entidad y permitirles compartir una parte de su historia y de la realidad social de la ciudad.

Los Cuentos Musicales

En declaraciones a El Faro, Natalia Díaz, ha recordado cómo fue entonces cuando decidió aparcar temporalmente su carrera profesional en la universidad y el Conservatorio de Música para proporcionar una oportunidad a aquellos menores de poder expresarse y sentirse escuchados.

A pesar de los años, Díaz ha confesado como aún continúa emocionándose al recordar las palabras de algunos niños, quienes expresaron sus dudas de que alguien quisiera acudir al teatro a verlos actuar. “Si nuestros propios padres no nos quieren ¿Quién va a venir a vernos?”, le preguntaron entonces. “Aquello caló profundamente en mi corazón”, aseguró.

13 años después de aquella representación, Natalia Díaz asegura que aún hay muchos melillenses que recuerdan aquel espectáculo con especial cariño. No sólo por haber sido el primero impulsado por Nana, sino también por haber reunido sobre las tablas del Kursaal a 40 niños de entre 3 y 17 años de edad, con una serie de mensajes que invitaban a la reflexión y despertar conciencia social.

Toda esa experiencia y memoria emocional ha sido compartida y recordada durante esta tarde en la UNED.

Conferencias

Esta segunda jornada ha continuado a las 18:00 horas, cuando la profesora y religiosa del Centro Religiosas Divina Infantita de Melilla, Julia Estella Rodríguez, ha impartido la ponencia 'Actualidad de un centro de menores no acompañadas. La atención religiosa'.

A continuación, Marisa Escámez ha hablado sobre el caso de la frontera sur de Europa. La jornada de este miércoles ha finalizado con un diálogo entre los ponentes.

Ya mañana jueves, último día de las jornadas, las conferencias arrancarán a las 17:00 horas con la ponencia 'Ciudadanía, extranjería y menores de edad en el Derecho Romano' por parte de Francisco José Tejada, profesor de la Universidad de Sevilla.

A las 18:00 horas, la profesora de la Universidad de Granada, Bárbara Contreras, ha hablado sobre 'Niñas migrantes no acompañadas: Vulnerabilidad, género y trayectorias'. Las Jornadas cerrarán a las 19:00 horas, con una conferencia impartida por María del Rosario Hildegart, directora del curso y catedrática de Ciencias Políticas de la UNED, sobre desigualdades sociales, pobreza infantil y sinhogarismo.

Jornadas

Esta iniciativa académica se centra en el análisis de la realidad social, jurídica y educativa de las jóvenes migrantes que llegan solas a nuestro país país y de los retos que afrontan durante su proceso hacia la vida adulta.

El programa reúne a especialistas universitarios, responsables institucionales y representantes de entidades sociales para abordar distintas perspectivas relacionadas con la migración infantil y juvenil. Entre ellos, participan docentes de las universidades de Alicante, Granada y Sevilla; así como miembros de asociaciones y centros vinculados al acompañamiento social y educativo de menores migrantes.

Los temas que se están tratando se encuentran las redes de apoyo e identidad en contextos de movilidad, las trayectorias de las niñas migrantes no acompañadas, la vulnerabilidad social, la pobreza infantil y el sinhogarismo.

El curso también está abordando el papel de Melilla como frontera sur de Europa y analizando herramientas de intervención socioeducativa, como las artes escénicas, aplicadas al acompañamiento de jóvenes extranjeras no acompañadas. Las jornadas incluyen espacios de diálogo entre ponentes y asistentes al término de cada sesión.

Tags: Asociación NanaUNED Melilla

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