Autismo Melilla lo ha conseguido gracias al apoyo de la Dirección Provincial de Educación.
Melilla tendrá el próximo curso una segunda aula preferente para niños con autismo similar a la que ya existe en el colegio Pedro de Estopiñán. Así lo anunció ayer la Asociación Autismo Melilla.
Las aulas preferentes para alumnos con autismo son una modalidad educativa a medio camino entre la escolarización ordinaria (deseable en la mayoría de niños con autismo) y el centro de educación especial.
En una nota de prensa, Autismo Melilla aclara que para conseguir la segunda aula preferente niños con Autismo en Melilla llevan en negociaciones con los responsables de la Dirección Provincial de Educación más de ocho años.
Así lograron que el curso pasado comenzara a funcionar el aula preferente del Pedro de Estopiñán. Sin embargo, con su puesta en marcha se dieron cuenta de que falta personal y es necesario bajar la ratio por lo que se hacía necesaria abrir la segunda aula para poder dar cobertura a toda la demanda de la ciudad y reducir el número de alumnos derivados al Reina Sofía.
Para conseguirlo, Autismo Melilla pidió ayuda a Autismo Ceuta y a Autismo España. Gracias al apoyo, finalmente la institución local recibió un borrador del proyecto que “con el empuje del director provincial, José Manuel Calzado, se va a concretar en la creación de la segunda aula preferente para niños con Autismo a partir del curso que viene”, señalan.
La asociación no se conforma y quiere que se reduzca el número de alumnos y que se dote de más medios materiales y profesionales el aula que ya está abierta en el Pedro de Estopiñán. “Sería fundamental para el éxito de este proyecto la organización paralela de alguna actividad formativa en autismo para todos los docentes implicados, incluidos los equipos de orientación”.
