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El método Ruler sale a la palestra en una charla sobre inteligencia emocional en la UGR

La psicóloga Marta Gil aseguró que ofrece “una variedad de herramientas” para aplicar en el aula

Por José Ramón Ponce
14/11/2025 09:00 CET
El método Ruler sale a la palestra en una charla sobre inteligencia emocional en la UGR
El presidente de la Asociación Melilla para la Unesco, Juan Antonio Vera, presentó a la ponente.
El presidente de la Asociación Melilla para la Unesco, Juan Antonio Vera, presentó a la ponente.
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La psicóloga Marta Gil explicó el jueves, en el Campus de la Universidad de Granada (UGR) en Melilla, la importancia del método Ruler, que, con tiempo ya desarrollándose en las diferentes escuelas, ofrece “una variedad de herramientas” que se pueden aplicar en el aula por parte del profesorado para una mejora en la inteligencia emocional, que, a su vez, mejora diferentes áreas de la vida a nivel personal, laboral y escolar, que es sobre todo donde hizo hincapié.

Según la psicóloga, licenciada por la Universidad de Málaga y que cuenta con un máster en psicología general sanitaria y atención temprana e intervención infantil y otro máster en recursos humanos -además de cinco años de experiencia en atención a niñas con dificultades en la Divina Infantita, este método se puede implementar en Melilla, porque utiliza “unas herramientas muy simples”.

Para esta charla, Gil trajo consigo diverso material para adaptarlo según a la edad y a las limitaciones que pueda haber, o no, en el aula. Además, según explicó, también depende del profesorado y de sus capacidades, por lo que es “muy adaptable a las aulas, ya sean de Melilla o de cualquier otra parte de España”.

El título de la conferencia era ‘Inteligencia emocional y educación’. Pero, ¿qué es la inteligencia emocional? Así respondió la psicóloga: “Es la capacidad que tenemos para identificar, percibir, analizar y regular las emociones con vistas a facilitar un pensamiento óptimo que nos permita adaptarnos a la sociedad de la mejor manera posible fomentando una integración completa que analicemos necesidades y nos centremos en ellas”.

Desde el año 2013, ella viene especializándose en el área de la inteligencia emocional, siempre investigando en diferentes contextos. En los últimos años, sobre todo, su grupo de trabajo ha incidido en la inteligencia emocional en el ámbito educativo para implementar programas que fomenten esa inteligencia emocional dentro del aula.

Cabe señalar, por último, que este seminario de inteligencia emocional para educadores, organizado por la Asociación Melilla para la Unesco, estuvo patrocinado por la Consejería de Educación, Juventud y Deporte y contó con la colaboración de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de la UGR en la ciudad autónoma.

 

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Tags: inteligencia emocionalpensamiento

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