La XXII Edición de los Premios Extraordinarios a los alumnos melillenses con mejores expedientes tras su paso por el Bachillerato y la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) ha generado más de una duda entre varios ciudadanos, quienes consideran que el criterio utilizado para otorgar estos reconocimientos no refleja el rendimiento académico global de los estudiantes.
La controversia surge a raíz de las bases publicadas en el Boletín Oficial de la Ciudad Autónoma (BOME) para conceder los premios a los alumnos con mejores resultados en la PAU. Según recoge el texto, el reconocimiento se basa exclusivamente en la denominada "nota de acceso", una calificación sobre 10 puntos.
La ciudadana melillense Encarnación Saavedra sostiene que este sistema difiere tanto del empleado en el resto de comunidades autónomas como por la propia Universidad de Granada (UGR), distrito universitario donde los alumnos melillenses realizan la PAU. En este sentido, recuerda que esta institución reconoció recientemente a los 35 mejores expedientes entre los 7.055 estudiantes que se presentaron a las pruebas en todo el distrito universitario, tomando como referencia la nota global de la PAU, sobre 14 puntos.
Entre esos alumnos distinguidos se encontraba su hijo Cristian, quien obtuvo una calificación de 13,775, siendo el mejor resultado de la ciudad según el cómputo total de la prueba. Sin embargo, ese reconocimiento no se ha trasladado al premio concedido por la Ciudad Autónoma, circunstancia que ha suscitado numerosas preguntas entre familiares, docentes y conocidos del alumno.
La familia insiste en que su intención no es restar mérito a ninguno de los galardonados, sino aclarar las diferencias entre ambos sistemas de valoración.
"Estamos muy orgullosos de nuestro hijo y de todo lo que ha conseguido este año, pero nos queda un sabor agridulce al comprobar que en su propia ciudad no se le ha reconocido y que no se haya hecho con el mismo criterio que se aplica en el resto de España".
Nota de acceso
La madre argumenta además que la nota de acceso no se obtiene a partir de asignaturas idénticas para todos los alumnos. Alega que, salvo Lengua Castellana y Literatura, el resto de materias varían dependiendo de lo que haya estudiado cada alumno.
"La asignatura troncal de modalidad varía según el tipo de bachillerato realizado; puede ser Matemáticas II, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, Latín II, Dibujo Artístico II o Análisis Musical II. Por otra parte, se puede elegir entre Historia de España e Historia de la Filosofía. Luego la asignatura de lengua extranjera puede ser Inglés o Francés. Así, de las cuatro asignaturas de la PAU que afectan a la nota de acceso, solo una coincide obligatoriamente".
Asimismo, recuerdan que la nota de acceso representa únicamente una parte de la calificación final, en la que el 60% corresponde al expediente de Bachillerato y el 40% a la fase obligatoria de la PAU. En cambio, la nota global de admisión sobre 14 puntos incorpora el conjunto del expediente y las materias específicas de admisión. Ello ofrece, a su juicio, una visión más completa del rendimiento académico del estudiante.
Por ello, considera más justo que el reconocimiento se base en la nota global de la PAU, que incorpora también las asignaturas de la fase de admisión y refleja de una manera más completa el esfuerzo y el rendimiento académico del estudiante. Un escenario que tal y como recuerdan, se da en el resto del territorio nacional.
Y es que tilda de "absurdo" premiar una nota que "por sí sola" no vale para acceder a la mayoría de las carreras universitarias. Por ejemplo, recuerda como su hijo quiere estudiar un doble grado en Ingeniería Informática y Matemáticas, carrera que el año pasado tuvo una nota de corte de 13,2.
El malestar también está presente en la familia por la forma en la que se ha gestionado el reconocimiento. Y es que el diploma entregado hace referencia al "mejor premio de la PAU", una denominación que consideran incorrecta, ya que el galardón no se basa en la nota global de la prueba, sino únicamente en la nota de acceso.
Además, recuerdan que este diploma tiene un error, al reflejar la calificación en el propio diploma, ya que la nota que obtuvo fue de 9,775, mientras que en el diploma aparece reflejado 9,790.
Recurso
La familia presentó hace varios días un recurso de alzada ante la Consejería de Educación, Juventud y Deportes para trasladar esta situación y solicitar una revisión del criterio utilizado. Según afirman, dicho recurso no ha sido atendido y el acto de entrega de premios se celebró antes de que finalizara el plazo para presentar cualquier alegación.
Asimismo, Encarnación critica que durante el acto institucional se hiciera referencia al "mejor expediente de la PAU". Una expresión que, a su juicio, puede inducir a confusión, ya que el premio no se concede sobre la nota global de la prueba, sino únicamente sobre una parte de la misma.
Esta madre entiende y agradece la iniciativa de la Ciudad Autónoma de premiar la excelencia académica, pero consideran que los criterios deberían unificarse con los del resto del país y ajustarse al sistema de valoración empleado por las universidades.
En este sentido, insiste en que su reclamación busca abrir una reflexión sobre el modelo de reconocimiento académico y evitar situaciones similares en futuras convocatorias. Por todo ello, califican la situación de "despropósito" y lamentan que un acto concebido para reconocer la excelencia académica haya terminado generando confusión y malestar entre algunas familias.
"Lo único que queremos es que quede claro cómo se otorga este premio y que la ciudadanía sepa que la Ciudad Autónoma reconoce una parte de la PAU y no el expediente completo".
Este medio se ha puesto en contacto con el área de Educación para conocer su versión al respecto. Sin embargo, hasta el momento de la publicación no ha habido ninguna respuesta.
