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CSIF pide la implantación de servicios de seguridad estables en los centros educativos

El 2 de mayo se celebró Día Internacional Contra el Acoso Escolar

por Redacción El Faro
04/05/2025 10:04 CEST
CSIF pide la implantación de servicios de seguridad estables en los centros educativos
CSIF solicita la presencia de seguridad en los recreos, pasillos y zonas comunes.
CSIF solicita la presencia de seguridad en los recreos, pasillos y zonas comunes.

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En el Día Internacional Contra el Acoso Escolar, el sindicato CSIF desde su área de seguridad privada quiere poner en valor la importancia de la implantación de servicios de seguridad estables en los centros educativos como instrumento para prevenir, entre otras cosas, el acoso escolar.

El Área de Seguridad Privada de CSIF, en este 2 de mayo en el que se quiere dar visibilidad a la lacra que supone el acoso escolar, manifiesta la importancia de la implantación de servicios de seguridad privada en los centros educativos de nuestra ciudad, sobre todo en los institutos de secundaria donde según todos los estudios realizados sobre acoso escolar hay más prevalencia de casos.

La implantación de estos servicios se ve necesaria para así no solo prevenir sino frenar el aumento de casos de acoso en los distintos centros de Melilla, donde se registra el mayor número de casos de toda España. Estos servicios, ya que está capacitados al respecto, serían los encargados de mantener y garantizar los protocolos contra el acoso y así prevenir los desagradables casos que sufren los menores en los centros educativos.

Todo ello se tendría que materializar en estrecha colaboración con los equipos educativos y por supuesto financiado con recursos del Ministerio de Educación como institución responsable y garante de la educación y seguridad de los menores en Melilla. En la actualidad, recuerdan, algunos centros contratan estos servicios, pero de forma limitada ya que tiene que correr a cargo de sus ya exiguos presupuestos. Hay otros centros, en cambio, que no pueden contar con esta herramienta de prevención del acoso escolar por no poder asumir el coste del servicio.

Por ello, el sindicato exige al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPyD) que, mediante licitación pública, se haga una contratación de seguridad privada para que presten este servicio esencial y necesario para garantizar la seguridad de nuestros menores en todos los centros educativos de nuestra ciudad.

Desde el Área de Seguridad Privada de CSIF mantienen firmemente que la presencia de seguridad en los recreos, pasillos y zonas comunes ayuda mucho a la convivencia escolar y evita situaciones de conflicto, al igual que en los horarios de entrada y salida de los centros donde la presencia de los vigilantes previene y es testigo de agresiones y otros actos de índole delictiva. Además, la figura del vigilante en el centro escolar debería integrarse dentro de los equipos educativos para colaborar, desde su experiencia, en la elaboración de los protocolos de prevención y actuación del acoso escolar con la ayuda de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, singularmente la Policía. "Entre todos podemos poner fin al acoso escolar", concluye la nota enviada por CSIF.

Día Internacional Contra el Acoso Escolar

El 2 de mayo es el Día Mundial Contra el Acoso Escolar, ​un grave problema que afecta a millones de escolares de Educación Primaria y Educación secundaria en todo el mundo y que causa al menos 200 muertes en forma directa cada año. Esta iniciativa, nacida en el año 2013 a partir de la presentación del Dr. Javier Miglino, ​fundador de la ONG Bullying Sin Fronteras, fue aprobada por la Unesco el mismo año ​con el fin de ayudar a la concienciación de este problema. Posteriormente, fue reconocido oficialmente por el Parlamento Español, el Senado Argentino y el Parlamento Uruguayo.

Entre las situaciones de violencia encontramos el acoso entre iguales, refiriéndonos así al conjunto de comportamientos físicos y/o verbales de un niño o niña o grupo de niñas y niños, de una manera hostil y abusando de un poder dirigido contra un compañero o compañera de forma repetitiva y durante mucho tiempo, con la intención implícita o explícita de hacerle daño. No se trata ni de bromas, ni de conductas aisladas, sino de relaciones abusivas y violentas. La interacción con los compañeros y compañeras contribuye en gran manera al desarrollo socio cognitivo de los niños y niñas, pero hay cierto tipo de relaciones que pueden tener consecuencias muy negativas en este desarrollo.

Tags: acosoprevención

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