La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha denunciado que el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPD) no está asumiendo de manera efectiva el mantenimiento de los centros educativos de Melilla, tras el reciente derrumbe de la valla del IES Leopoldo Queipo. El sindicato considera que este suceso pone de manifiesto una falta continuada de conservación de las infraestructuras educativas y cuestiona si el departamento ministerial está cumpliendo con sus obligaciones en la ciudad.
Según recoge la organización sindical en una nota de prensa, hace aproximadamente un año responsables del Ministerio visitaron Melilla para conocer el estado de los centros educativos. En aquel momento, el MEFPD anunció su intención de dotar de “mayor músculo económico y ejecutivo” a los centros de la ciudad mediante la creación de una “comisión mixta”, con el objetivo de hacer frente a las deficiencias detectadas en materia de infraestructuras.
Sin embargo, CSIF sostiene que la situación actual es muy distinta a la planteada entonces. El sindicato afirma que los centros educativos carecen en la práctica de presupuesto suficiente para afrontar tareas esenciales de mantenimiento. Esta circunstancia obliga a los equipos directivos a gestionar problemas estructurales sin contar con recursos económicos adecuados ni con autonomía real para actuar con rapidez.
De acuerdo con la información trasladada por la organización sindical, la gestión de las incidencias depende de procedimientos administrativos que se resuelven fuera de la ciudad y que resultan lentos. Esta dinámica, según denuncia CSIF, impide ofrecer respuestas ágiles ante situaciones que requieren actuaciones inmediatas, lo que contribuye al deterioro progresivo de las instalaciones.
El derrumbe de la valla del IES Leopoldo Queipo se enmarca, según el sindicato, en ese contexto de falta de mantenimiento. La organización subraya que este instituto es uno de los centros históricos de Melilla y plantea interrogantes sobre si el edificio ha superado la Inspección Técnica de Edificios (ITE), obligatoria para inmuebles de más de 50 años conforme a la normativa nacional y local. En el caso de haberla pasado, el sindicato cuestiona por qué no se sustituyó la valla por una estructura reforzada capaz de resistir fenómenos atmosféricos de intensidad.
Este incidente se produce tras un fin de semana marcado por fuertes rachas de viento en la ciudad, que provocaron cerca de 80 intervenciones de los Bomberos en distintos puntos de Melilla, según informó este diario. No obstante, CSIF considera que las inclemencias meteorológicas no deberían causar daños graves en instalaciones que se encuentren correctamente conservadas.
Para el sindicato, lo ocurrido no puede considerarse un hecho aislado ni imprevisible, sino que responde a una falta continuada de mantenimiento por parte de la administración competente. En su comunicado, advierte de que estos fallos no solo afectan al estado material de los edificios, sino que pueden suponer un riesgo para la seguridad del alumnado, del profesorado y del conjunto de la comunidad educativa.
CSIF también pone el foco en el modelo de gestión de las infraestructuras educativas en Melilla. A pesar de las declaraciones realizadas por la directora provincial sobre la implementación de un sistema que dotara a los centros de mayor independencia y recursos económicos para acometer labores de mantenimiento, el sindicato sostiene que esa autonomía no se ha materializado. En su opinión, la gestión continúa estando excesivamente centralizada y alejada de las necesidades diarias de los centros.
La organización insiste en que la defensa de la educación no puede limitarse a anuncios institucionales o compromisos formales, sino que debe traducirse en inversión efectiva y en una capacidad de gestión cercana y eficaz. En este sentido, subraya que garantizar que los centros educativos sean espacios seguros y bien mantenidos debería constituir una prioridad para el Ministerio.
El sindicato concluye que el derrumbe de la valla del IES Leopoldo Queipo no solo implica la caída de una estructura física, sino que pone en evidencia, según su valoración, un modelo de gestión que no está ofreciendo soluciones adecuadas a las necesidades de los centros educativos de Melilla.
