La Federación de Enseñanza de CCOO de Melilla ha denunciado públicamente la “gravísima situación” que atraviesan los docentes de la ciudad y ha alertado sobre el incremento de casos de mal comportamiento, insultos, menosprecios y agresiones en los centros educativos melillenses. A través de un comunicado titulado La educación, en la UCI, el sindicato considera que el panorama actual es “desolador” y acusa a la Administración educativa de no adoptar las medidas necesarias para reconducir la situación.
Según expone CCOO Enseñanza, los conflictos no proceden únicamente de algunos alumnos, sino que también, “desgraciadamente”, en los últimos tiempos se han producido por parte de algunos padres. El sindicato sostiene que estas situaciones perjudican al conjunto del alumnado y afectan de manera “muy grave” al profesorado, cuya salud física y mental “sufre un duro golpe”.
En el escrito, la organización sindical defiende que la educación debe ser “la base del progreso y la democratización del conocimiento”, una idea que atribuyen a María Moliner y con la que aseguran coincidir plenamente. Por ello, consideran imprescindible revertir la situación actual y dotar a los docentes “de los instrumentos necesarios para llevar a cabo su labor”.
CCOO Enseñanza reclama que los protocolos de actuación ante agresiones o situaciones conflictivas sean “sencillos, inmediatos y eficaces”. Entre las medidas que propone el sindicato figura la actuación inmediata del equipo directivo del centro educativo, así como la comunicación de los hechos a la Inspección Educativa y a los padres o tutores de los alumnos implicados.
Asimismo, el sindicato pide que la Administración educativa ofrezca al docente agredido asistencia jurídica y apoyo psicológico “si es necesario”, poniéndose en contacto con él. Del mismo modo, plantea que los centros adopten medidas concretas como la expulsión cautelar del alumno implicado, la apertura de expedientes y la intervención del equipo de orientación para intentar reconducir la conducta.
En los casos en los que los hechos puedan ser constitutivos de delito, CCOO Enseñanza considera necesaria la denuncia y la vía judicial. Para la organización sindical, la permanencia en el aula tras una agresión resulta “incompatible” con el deber de protección que el centro educativo tiene hacia el docente afectado.
El comunicado también critica la “brutal burocratización” que, a juicio del sindicato, padece actualmente la enseñanza. Según señala, esta situación perjudica a docentes, padres y alumnos y, de igual manera, a la propia Administración, ya que convierte sus decisiones en “algo absolutamente ineficaz”.
CCOO Enseñanza insiste además en que el respaldo hacia el profesor agredido debe ser “absoluto y sin fisuras” tanto por parte de los equipos directivos de los centros como de la Administración educativa. El sindicato entiende que la falta de contundencia en la respuesta institucional agrava aún más el problema y transmite un mensaje negativo dentro de la comunidad educativa.
En la parte final del comunicado, la organización realiza una reflexión sobre la pérdida de autoridad del profesorado. “La autoridad del docente murió cuando educar dejó de significar forjar carácter y pasó a ser no incomodar al cliente. Y así nos va”, señala el texto difundido por la federación sindical.
Finalmente, CCOO Enseñanza concluye su escrito reclamando “tolerancia cero ante la violencia contra los docentes” y exige rapidez de actuación, además de una mayor implicación y coordinación entre la dirección de los centros y la Administración educativa para hacer frente a los problemas de convivencia que denuncian en las aulas de Melilla.
