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Alumnas del instituto Rusadir, en el proyecto Global Citizenship

Viajaron a la ciudad de Gulpen en los Países Bajos para participar en esta inicaitiva del programa Erasmus +

por Redacción El Faro
26/10/2023 10:25 CEST
Alumnas del instituto Rusadir, en el proyecto Global Citizenship

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El pasado 8 de octubre las alumnas del IES Rusadir Yasmin Rodrídez, Fatima Benhaddou, Nur Abdelkader, Fatima Belhaj y Romaisa Mohamed, acompañadas por sus profesores Encarnación Diez de la Torre y  Ali Mohamed, viajaron a la ciudad de Gulpen, en Países Bajos, para  participar en la cuarta movilidad del proyecto Global Citizenship que se enmarca en el programa Erasmus +. De los dos proyectos en los que participa el instituto, este en concreto se lleva realizando desde el pasado curso escolar con los institutos Kopernikusschule de Alemania, Sophianum de Países Bajos, Södra Latins de Suecia y Cosimo di Giorgi de Italia.

Durante esta semana las alumnas han participado en una gran cantidad de actividades dirigidas a mejorar sus competencias relacionadas con la adquisición de una ciudadanía global más amplia, con todas las destrezas que ello representa. Han participado en estas actividades siempre en grupos internacionales utilizando el inglés como lengua vehicular realizando las diferentes tareas que le han sido propuestas, como la recogida de información a través de la observación directa, la realización de entrevistas a pie de calle y la creación de un periódico en el que han volcado todo lo aprendido durante esta semana tan frenética.

Otra de las actividades ha convertido durante dos jornadas a los alumnos en universitarios de la Universidad de Maastricht, ya que durante estos dos días han asistido a clases y conferencias, especialmente diseñadas para ellos, e incluso han tenido que realizar debates y un cuestionario final.

Todo este trabajo universitario se ha basado en el mismo enfoque que utiliza la propia universidad llamado "Problem Based Learning" en el que a los alumnos se les presenta un problema real relacionado con el mundo actual y ellos deben encontrar soluciones teniendo en cuenta todas las posibles implicaciones desde campos tan dispares como el derecho, la ecología, la antropología social, la historia o la economía.

Además de todo este trabajo, las alumnas tuvieron tiempo para actividades lúdicas y de interés cultural, como la visita a "Drielandenpunt", lugar donde se encuentran los tres países que forman la región de Limburgo (Alemania, Países Bajos y Bélgica) o la visita al Cementerio Americano Margraten, donde se encuentran las tumbas de 8301 soldados norteamericanos que perdieron la vida luchando en Europa durante la Segunda Guerra Mundial.

Tags: Noticias de Melilla

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