Ceuta y Melilla han hecho historia esta semana al formar parte, por primera vez, del Pleno del Consejo Escolar del Estado. La sesión, celebrada el pasado jueves, marca un antes y un después en la representación de las dos ciudades autónomas en este órgano consultivo estatal, donde ambas carecen de competencias educativas propias pero sí poseen una realidad singular que hasta ahora no había sido incluida de forma directa en estos foros de decisión.
La presidenta del Consejo Escolar del Estado, Encarna Cuenca, se refirió de forma explícita a la incorporación de Ceuta y Melilla en su intervención, reconociendo así el carácter pionero y significativo de esta participación. En representación de Ceuta asistió el presidente del Foro de la Educación local, José Manuel Pérez Rivera, mientras que Melilla estuvo representada por Sergio Balbuena, recientemente nombrado presidente del Foro de la Educación de Melilla.
En declaraciones difundidas por el Foro ceutí, se destacó que este paso representa una oportunidad única para que las voces de ambas comunidades educativas sean tenidas en cuenta en la elaboración de los informes, dictámenes y políticas que afectan a todo el sistema educativo español. “Por primera vez se nos escucha”, subrayó Pérez Rivera, quien insistió en que esta presencia permitirá exponer inquietudes y particularidades propias de ambas ciudades, cuya situación educativa presenta características distintas al resto del territorio nacional.
Uno de los puntos centrales del orden del día fue la aprobación del informe 2025 sobre el estado del sistema educativo en España, un documento que, como novedad, incluye un capítulo específico dedicado a analizar las realidades educativas de Ceuta y Melilla. En este sentido, los representantes de ambas ciudades insistieron en que este apartado se siga publicando como una separata independiente para facilitar su consulta, tanto por parte de la comunidad educativa como del público interesado.
Esta incorporación al Pleno supone también que Ceuta y Melilla puedan participar activamente en los debates y en el proceso de elaboración de propuestas educativas a nivel estatal, algo que hasta ahora quedaba fuera de su alcance por la ausencia de representación formal en este órgano.
Sergio Balbuena, quien asumió recientemente la presidencia del Foro de la Educación de Melilla, manifestó su compromiso de trabajar para que Melilla tenga una presencia activa, útil y continua en todos los espacios donde se debata sobre el presente y el futuro del sistema educativo nacional.
El próximo Pleno del Consejo Escolar del Estado se celebrará el 22 de diciembre, donde se espera continuar profundizando en el papel que ambas ciudades podrán desempeñar dentro del órgano. Tanto Pérez como Balbuena han coincidido en señalar que esta nueva etapa abre un camino para avanzar hacia una mayor equidad y visibilidad del modelo educativo de las ciudades autónomas.
La participación de Ceuta y Melilla en el Consejo Escolar del Estado no solo representa un paso institucional importante, sino que también visibiliza las necesidades de sus comunidades educativas, históricamente poco consideradas en los grandes debates del sistema. Con su voz ya presente en el principal órgano consultivo educativo del país, ambas ciudades autónomas aspiran a lograr una representación más justa y a contribuir al diseño de políticas educativas inclusivas y adaptadas a sus realidades.
