El Grupo de Trabajo de Educación ha conseguido que el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte conceda 3 días retribuidos de libre disposición al profesorado de Melilla y Ceuta.
Mañana martes 9 de septiembre arranca en Melilla el curso escolar 2025/2026 y desde el sindicato Asociación Nacional de Profesionales de la Enseñanza (ANPE), primera fuerza sindical entre el profesorado de la enseñanza no universitaria, advierten que las reivindicaciones más urgentes del colectivo docente merecen ser atendidas.
Y es que según denunció la presidenta de ANPE Melilla, Amalia Muñoz, el anterior periodo lectivo concluyó sin avances significativos en cuestiones clave como la planificación educativa, la reducción de ratios o la mejora de las infraestructuras escolares.
Por lo pronto, confían en que el acuerdo para los 3 días de asuntos propios retribuidos se publique oficialmente en las próximas semanas. Todo un logro para el colectivo docente de ambas ciudades autónomas que, sin embargo, lleva tiempo implantado en el resto de España, incluso con más días de libre disposición.
Y es que según han manifestado desde ANPE, en un principio se ofrecieron 2 días de asuntos propios en periodo lectivo y 1 en periodo no lectivo. No obstante, tras las negociaciones se logró que los 3 días se situasen en periodo lectivo.
Plazas desiertas
Desde ANPE Melilla lamentaron que no se cubrieran la totalidad de las plazas ofertadas en la última convocatoria de oposiciones. Una situación que tal y como recordaron, afecta tanto al Cuerpo de Maestros como al de Profesores de Enseñanza Secundaria y a otros cuerpos docentes.
En este sentido, afirmaron que seguirán para que esas plazas bien sean cubiertas por interinos de la lista o bien se saquen a oposición en la próxima convocatoria.
Compromisos
Amalia Muñoz, lamentó entonces que el profesorado de la ciudad autónoma no tuviera “soluciones ni compromisos reales” por parte del Ministerio, del que dependen directamente las competencias educativas en Melilla. Una dependencia que, según el sindicato, “no se ha traducido en más inversión ni en una mejor atención educativa”.
Con la llegada de septiembre, los docentes afrontan de nuevo un curso con sobrecarga laboral y una precariedad que muchos denuncian, parece haberse cronificado en el tiempo.
Las ratios en los centros de Educación Secundaria siguen superando los límites recomendados, dificultando la atención individualizada y la gestión de la diversidad en el aula. No obstante, desde el sindicato reconocen que en Educación Infantil si se observan ratios menores de alumnos por aula.
A esto se suma la falta de estabilidad en los equipos docentes, algo que ANPE considera imprescindible para ofrecer una educación pública de calidad.
Otro de los puntos negros que resurgen con el inicio del curso es el estado de las infraestructuras educativas. Muchos centros, según ANPE, siguen sin sistemas de climatización adecuados, una carencia especialmente grave en una ciudad como Melilla, donde las altas temperaturas al comienzo y al final del curso escolar afectan al bienestar del alumnado y del profesorado.
FP y Enseñanzas Artísticas
Con el arranque del curso, también se reactiva la implantación de la FP Dual, que ANPE considera mal planificada y peor ejecutada. La falta de convenios con empresas, la sobrecarga en los equipos directivos y la escasez de personal técnico ponen en entredicho la viabilidad del modelo en un territorio como el caso de Melilla, con un tejido empresarial reducido.
En cuanto a las Enseñanzas Artísticas, el sindicato exige acelerar el desarrollo normativo de los nuevos cuerpos docentes, sin esperar hasta 2027, como prevé la actual legislación.
Convocatoria extraordinaria
La Dirección Provincial publicó la semana pasada la I Convocatoria Extraordinaria con varias especialidades para cubrir plazas desiertas del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Escuela Oficial de Idiomas, Música y Artes Escénicas y Artes Plásticas y Diseño.
El plazo de presentación de solicitudes es de 10 días naturales, es decir, desde 6 y hasta el 15 de septiembre.
En ANPE han agradecido la rapidez en esta Convocatoria, así como por el hecho de la Dirección Provincial haya llamado a un número elevado de interinos en las dos adjudicaciones, aunque reconocen que hay especialidades donde la plantilla es más estable y no se requerirá tanto la presencia de dichos interinos, como los casos de Música o Educación Infantil.
Programa PROA+
Por otro lado, desde el sindicato esperan que el Programa PROA+ dé comienzo en octubre, ya que, según considera, este recurso es fundamental para reforzar la atención educativa en los centros.
Sin embargo, a día de hoy no tiene información oficial sobre su inicio, puesto que el año pasado iba a arrancar igualmente en octubre, pero no fue hasta el mes de enero cuando dio comienzo.
Por ello, lo que ANPE reclama a la Administración es que ofrezca “claridad y garantías” para evitar que se repita la situación de cursos anteriores, en los que su puesta en marcha llegó con retrasos de hasta cuatro o cinco meses.
En definitiva, ANPE reitera que seguirá trabajando para que se garantice una plantilla estable, suficiente y bien planificada, así como una adecuada dotación de programas y recursos que permitan ofrecer al alumnado una educación pública de calidad y en igualdad de condiciones con respecto al resto del territorio nacional.
