El IES Rusadir ha celebrado este viernes su ya tradicional Jornada de Convivencia centrada, en esta ocasión, en el V Centenario de la Primera Circunnavegación protagonizada por Magallanes y Elcano. En total se han organizado treinta y cinco talleres que han movilizado a todos los profesores y alumnos a lo largo de la mañana. El evento ha finalizado con una clausura basada en el teatro y la danza. Han participado también agentes externos como distintas ONG, la escuela de teatro El Invernadero o Melilla Clicks.
Tras dos años de paréntesis obligado por las circunstancias sanitarias, el instituto retoma una actividad que es seña de identidad de la casa.
El tema genérico elegido en torno al cual se desarrollan todas las actividades ha sido en esta ocasión el V Centenario de la Primera Circunnavegación alrededor del planeta protagonizada por Fernando de Magallanes y Juan Sebastián Elcano entre 1519 y 1522. Una gesta de marineros y aventureros españoles que, por encima del resto de expediciones y viajes realizados antes y después, impulsó como nunca al ser humano hacia lo desconocido. Un acontecimiento tras el cual el mundo no volvería a ser el mismo, convirtiéndose en el inicio de la globalización que llega hasta nuestros días. La propuesta de celebrar la Jornada en torno a este tema partió del Departamento de Geografía e Historia y tuvo muy buena acogida por el resto de Departamentos.
Se han organizado un total de treinta y cinco talleres por los que han ido pasando los alumnos a lo largo de la mañana y en los que ha estado implicada toda la comunidad educativa. Además de los profesores, muchos de los alumnos, sobre todo los de los cursos superiores, se implican en el propio diseño y organización de talleres. Sin embargo, como en cada edición, no solo ha participado el personal del centro, sino que distintos agentes externos han colaborado en esta Jornada. Es el caso de las ONG Save the Children, Movimiento por la Paz, la Fundación Mensajeros de la Paz, el Programa MUS-E, Melilla Clicks y antiguos alumnos y profesores.
Han estado especialmente implicados los Departamentos de Instalación y Mantenimiento, que, entre otras cosas, han recreado la proa de un barco en la entrada del instituto; y el Departamento de Imagen Personal, que ha colaborado en la caracterización de muchos de los implicados en los talleres.
Asimismo, Melilla Clicks ha montado un stand en la entrada del instituto en el que se recrea la llegada al puerto de Sevilla, junto a la Torre del Oro, de la Nao Victoria con Elcano y los otros 17 tripulantes que volvieron con vida de la expedición.
La Jornada ha concluido con una magnífica clausura protagonizada principalmente por alumnos de Arte Rusadir. Este acto de cierre ha consistido en una representación artística cuyo hilo conductor narrativo parte de Sevilla, donde los alumnos de Arte Rusadir realizan un baile acompañadas por la música del pianista David Peña “Dorantes” y su tema Orobroy; pasan por Canarias y Brasil; se desplazan hasta la Patagonia para cruzar el que será el estrecho de Magallanes; y llegan a las islas Molucas atravesando el Pacífico. Todo el viaje se desarrolla con un toque de humor intercalando la danza y el teatro.
La obra ha sido diseñada por María León; Luis Cobreros, artista del Programa MUS-E, ha realizado todo el trabajo audiovisual; y Noe Mata, también del Programa MUS-E, ha ayudado con las coreografías que aparecen en la obra. Así mismo, ha colaborado el grupo de teatro que dirige Alejandra Nogales con los jóvenes de la escuela El Invernadero, realizando “La danza del dragón” para representar el momento en el que la expedición llega a lo que hoy conocemos como Indonesia. Todo el audio de la obra ha sido grabado previamente por parte del alumnado de Arte Rusadir, de modo que pueda escucharse adecuadamente durante la representación.
Seña de identidad
La Jornada de Convivencia es una de las señas de identidad del centro, y un acontecimiento que toda la comunidad educativa espera cada año con expectación. Los talleres tienen un carácter no solo didáctico y divulgativo, sino también lúdico. La finalidad es, por un lado, la mejora de la convivencia y del sistema de relaciones interpersonales entre todos los miembros de la comunidad educativa —de ahí su nombre—. Y, por otro lado, poner en valor la importancia del instituto como un espacio compartido de enseñanza y aprendizaje. Con el tema seleccionado este año se pretenden estimular, entre otros, los valores básicos de solidaridad, tolerancia, diversidad y responsabilidad.
Además, este evento no es una actuación aislada, sino que forma parte de las actividades programadas dentro del Plan Anual de Mejora de Convivencia del centro. El proyecto en sentido amplio traspasa la fecha concreta de celebración. Comienza a principios de curso y se proyecta hasta el final de este. Toda la comunidad educativa lleva realizando los preparativos necesarios para esta fecha desde comienzos de enero y se espera celebrar la clausura el 9 de mayo, fecha tradicionalmente significativa para el centro en la que se celebra el Día de Europa.
A lo largo de todo el curso se plantean y desarrollan numerosas acciones didácticas que permiten aprovechar al máximo las posibilidades pedagógicas que posee el tema seleccionado. Es decir, antes de la Jornada de Convivencia los alumnos han trabajado distintos contenidos relacionados con la misma para conseguir entre el alumnado un conocimiento lo más amplio posible del tema en todos sus aspectos y se intenta la concienciación general sobre la importancia del mismo.
Una vez celebrada la Jornada en sí, los alumnos continuarán trabajando aspectos interesantes y se ampliará la temática a otras expediciones significativas a lo largo de la historia de la humanidad.
