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Vuelta al cole, pero con la ausencia del 20% del alumnado de Primaria

por Pilar Ortega
26/01/2016 23:43 CET
Vuelta al cole, pero con la ausencia del 20% del alumnado de Primaria

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Ningún centro tiene desperfectos que supongan el “más mínimo” riesgo para dar clases, afirma Calzado.

Todos los centros escolares melillenses abrieron ayer sus puertas, con casi total normalidad, después de recibir el visto bueno de los técnicos de la Ciudad Autónoma y del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD), que durante toda la mañana, así como en la jornada anterior, estuvieron evaluando los posibles daños causados por el terremoto de 6.3 grados en la escala Richter que sufrió Melilla el pasado lunes. Y fue casi, porque según los datos aportados por el director provincial del MECD, José Manuel Calzado, el 20% del alumnado de Primaria no acudió ayer a su centro escolar. En el caso de Secundaria, la asistencia a clase fue la normal. El motivo de esta ausencia puede atribuirse al temor de muchos padres de que pudiera repetirse el terremoto, hecho que afortunadamente no tuvo lugar. Calzado señaló que las clases se habían desarrollado con normalidad y que no se había detectado ninguna deficiencia que supusiera el “más mínimo” riesgo para que se impartieran las clases. Sí informó de que existían centros con algunas pequeñas grietas, fruto del movimiento sísmico, pero dentro de la normalidad de la actuación de las juntas de dilatación que tienen los edificios “y que precisamente están para estos menesteres”, apuntó Calzado. Entre los centros que presentan esas grietas están el instituto Leopoldo Queipo y el Carmen Conde, que según el director provincial, ya se habían saneado, evitando así posibles riesgos. En el caso del primer centro, Calzado comentó que la realidad de lo que se encontraron los técnicos en su visita no fue tanta como la que se pensaba y que las grietas halladas eran fruto de la actuación de las justas de dilatación y que sólo se habían cerrado, por extremar la seguridad algunos despachos, “pero no las aulas que están todas operativas”, precisó. También el colegio España es otro de los más afectados, en concreto en su parte exterior, aunque Calzado insistió que ello no afectaba a las aulas y que por tanto las clases se desarrollaron con normalidad. Colegios e institutos Por otra parte, el director provincial del Ministerio de Educación en Melilla informó de que durante la mañana se habían revisado cuatro colegios y dos institutos y que tras realizar la visita a todos los centros educativos (iniciada en la mañana del lunes) se procedería a realizar un documento con todo los observado. El informe final de la valoración del estado de los colegios dependerá de la Ciudad Autónoma, en tanto que el de los institutos corre por cuenta del Ministerio, aunque será el Comité de Evaluación de Daños los que realicen el último informe y los que hagan las estimaciones oportunas, señaló el director provincial.

Imbroda, sobre la vuelta a los centros escolares: “Sin problemas”

El presidente de la Ciudad Autónoma, Juan José Imbroda, aseguró ayer que todo el alumnado melillense había podido volver a sus centros educativos “sin problemas”, dentro de la normalidad del día después al seísmo que sufrió Melilla el pasado lunes. Cabe recordar que ese día, por seguridad para todos los estudiantes, se suspendieron las clases para inspeccionar colegios e institutos. Algunos lo hicieron en la misma jornada del lunes, aunque la inmensa mayoría recibieron hoy la visita de los técnicos y arquitectos de la Ciudad Autónoma y del Ministerio de Educación y Deportes, que desplazó ayer hasta la ciudad al director general de Evaluación y Cooperación Territorial del MECD, José Luis Blanco López, máximo responsable de Melilla y Ceuta. Imbroda señaló que se aprovechará la circunstancia de la revisión de colegios e institutos para que las deficiencias existentes “se pongan el día”. El vicepresidente primero del Gobierno melillense, Manuel Ángel Quevedo, informó que había un centro con una zona acotada y que en otro se habían otro se habían cerrado dos aulas, aunque en ningún caso se impedía dar clases.

Tags: Educación

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