Podemos denuncia la “nefasta” gestión de los Fondos Covid en materia educativa

Podemos Melilla acusa al Gobierno de la Ciudad por haber “abandonado” a los niños, quienes a su juicio son los más afectados por la “nefasta” gestión de los siete millones de euros para la educación de los Fondos Covid-19. Por medio de un comunicado de prensa, señala que la apuesta del Ejecutivo “no es por la infancia su apuesta es por la externalización de servicios y por la privatización de la educación”.

Óscar Gaztelumendi, miembro de la directiva de Podemos en la ciudad, señaló que “a nadie del gobierno le ha importado la brecha digital que existe en la ciudad en un año de pandemia y si no era suficiente su desatención, ahora tenemos que ver como con el poco dinero que queda se sacan de la chistera una orden que demuestra incompetencia, desconocimiento de la legislación educativa y aires de grandeza, otorgándose competencias el ayuntamiento que no tiene y practicando el intrusismo en el ámbito educativo”.

Indican que según la Ley Orgánica 2/1995, de 13 de marzo, de Estatuto de Autonomía de Melilla, no tenemos competencias educativas, sólo tiene las que se atribuyen a las administraciones locales como la conservación, el mantenimiento y la vigilancia de los edificios destinados a centros públicos, la obtención de los solares necesarios para la construcción de nuevos centros docentes públicos o establecer convenios de colaboración con las administraciones educativas pero aquí no se está hablando de ningún convenio, aquí se está hablando de una clara apuesta por la externalización de servicios y por la privatización de la educación.

La Orden Nº 256 del 22 de marzo de 2021, relativa a la convocatoria de subvenciones para la realización de actuaciones dirigidas a favorecer la utilización de las tecnologías de la información y de la comunicación por parte del alumnado en los centros docentes de la ciudad Autónoma de Melilla, ha generado dudas en la formación. “Nos preguntamos si la subvención es para los centros o para las entidades, o ellas son las intermediarias para que posteriormente lleguen los ordenadores a los centros y en el camino llevarse parte del pastel por ‘los servicios’, y pueden aclararnos si la subvención es para adquirir material o para realizar las actividades