Las estadísticas del Ministerio de Educación sobre 'Alumno matriculado en el curso 2018-2019' indican que Melilla es la quinta región con mayor porcentaje de alumnos extranjeros en las aulas. En concreto, un 13,2% de los estudiantes escolarizados en las clases es extranjero, siendo las regiones con mayor cifra de alumnos extranjeros Islas Baleares con un 14,4%; Cataluña con 13,9%; La Rioja con 13,4%; y Murcia con 13,3%. No obstante, la media nacional es de un 9,3% y la de Ceuta de un 5,1%.
Si se analiza solo los centros públicos, el número de estudiantes extranjeros aumenta. Melilla es la autonomía número siete con mayor porcentaje con un 15,1%, siendo Cataluña con un 16,3% la que mayor cifra registra y la media nacional está en 10,8%. En Ceuta tan solo hay un 5,7% de niños extranjeros en las aulas.
En cambio en los centros privados o concertados los datos son aún más bajos, ya que es Islas Baleares la que tiene mayor cifra de alumnos extranjeros con 11,7%, siendo el de Melilla de 3,6%, los de Ceuta de 2,4% y la media nacional es de 6,1%.
Los datos facilitados por el Ministerio de Educación en esta estadística muestran que el dato de alumnos extranjeros es elevado en Infantil y en Primaria en nuestra ciudad y de los más altos de España. En concreto, un 15% de los alumnos de Infantil es extranjero en Melilla y es la cifra más alta del país, seguida por Cataluña con 14,6%, mientras que en Ceuta es de un 5,9% y la media nacional es de un 9,1%. En Primaria, nuestra ciudad registra el segundo mayor porcentaje de estudiantes extranjeros con un 16,5% y solo superado por Islas Baleares que registra un 17%, siendo la media del país de 10,5% y la de Ceuta de 6,1%.
En Secundaria, el porcentaje de estos estudiantes es de 8,9%, la misma cifra que recoge la media nacional, siendo el dato más elevado el que tiene registrado Islas Baleares con un 14% y en Ceuta es de un 3,3%.
En Bachillerato el porcentaje de alumnos extranjeros es de un 5,5% en Melilla, pero es Cataluña con 9,2% la que tiene la cifra más elevada. La media del país es de 6,4% y la de Ceuta de un 3,2%.
Todas estas cifras son generales, pero si se analizan los datos por el tipo de centro, el número de alumnos extranjeros es muy superior en los colegios e institutos públicos que en los concertados. Mientras que en Infantil se registra casi un 20% de alumnos extranjeros en los colegios del Estado, en los concertados es de un 1,2%; en Primaria es de un 20,2% en los primeros y de un 1,4% en los segundos; y en la ESO es de un 9,9% en los primeros de un cero en los segundos.
En cuanto al origen de los alumnos, el 93,7% de los niños extranjeros que hay en las aulas son de África y un 2,4% son de la Unión Europea. Cifras similares registra Ceuta con un 90,3% de estudiantes extranjeros de África y un 3,7% de la UE. La media nacional es que el 30,3% sea de África, el 28,3% de la UE y el 19% de América del Sur.
Las estadísticas del Ministerio de Educación indican la variación del número de alumnos matriculados en los centros educativos entre dos cursos. En el 2018-2019 hubo 343 estudiantes más que en el curso anterior. En concreto, se incrementó el número de escolares en el primer ciclo de Infantil con 27; en 264 en Primaria; en 43 en la ESO; en tres en Bachillerato a distancia; en 19 en los ciclos formativos de Formación Profesional Básica; y en 47 en los ciclos de formación de grado superior de FP. El incremento en la FP se entiende por la creación de más grupos y formación en los centros de Melilla y los más de 260 alumnos en Primaria está relacionado con la escolarización de niños que no tienen empadronamiento en Melilla y que se fueron admitiendo una vez que certificaron su arraigo en la ciudad en la fase extraordinaria.
En cambio, bajaron los alumnos en dos en Educación Especial; en 30 en Bachillerato; en 13 en ciclos de formación de FP de grado medio; y en 11 de grado superior a distancia.
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