Melilla, por debajo de la media estatal en el uso de inglés para enseñar

l Ceuta supera a Melilla en el porcentaje de alumnos que está en programas para profundizar en inglés

Varios centros educativos han incorporado programas para impartir las clases en un idioma extranjero, el inglés. Sin embargo, Melilla está por debajo de la media nacional en el porcentaje de alumnos que recibe este tipo de formación bilingüe. En concreto, sólo un 13% de los estudiantes de Primaria de la ciudad tienen clases en inglés frente al 20,4% a nivel nacional. Además, en la ESO y Bachillerato no hay ningún alumno en este tipo de programas, según un estudio publicado por el Ministerio de Educación titulado ‘Lenguas extranjeras’ sobre el curso 2013-2014. Ceuta registra datos aún peores que los de Melilla, pues sólo un 7,1% de los escolares de Primaria recibe clases en inglés.
En el curso 2011-2012 no había ningún alumno en centros públicos que estuviera en el programa British Council. En cambio, un año más tarde se registraron 1.007 alumnos y al siguiente curso, se redujo esta cifra a 736. En concreto, tanto en Melilla como en Ceuta hay dos centros de Primaria con programas de aprendizaje de idiomas integrado, y uno más en la ESO en Ceuta, siendo todos centros públicos.
En cuanto a la evolución registrada en los tres últimos cursos en cuanto a alumnos que reciben clases en inglés, es positiva. Sólo un 10,2% en el curso 2011-2012 estaba en programas de aprendizaje con inglés como lengua para enseñar en Primaria y ascendió a un 10,6% en el curso 2012-2013 y a un 13% en el 2013-2014.

Otras experiencias en idiomas
El número de estudiantes que participa en otras experiencias de profundización en una lengua extranjera ascendió a 709 en Melilla y a 986 en Ceuta en el curso 2013-2014. Todos en inglés. Estas cifras hacen que el porcentaje de alumnos en este tipo de proyectos sea mayor en Ceuta (13,8% en Primaria) que en Melilla (5,2% en Primaria y 7,6% en ESO).
En cuanto al porcentaje de centros con otras experiencias de profundización en lengua extranjera, Melilla está por debajo de la media estatal, pues registra un 6,3% mientras que a nivel nacional es de un 7,1%. Ceuta, en cambio, está por encima tanto de Melilla como de la media estatal con un 9,1%.

Sube un 24,9% el número de alumnos en régimen especial

Aumenta un 24,9% el porcentaje de alumnos matriculados en lenguas extranjeras en tres cursos en régimen especial, es decir, las que no están integradas en los niveles educativos, como es el caso de las enseñanzas de idiomas, las deportivas o las artísticas. En concreto, se ha pasado de 976 personas en el curso 2011-2012 a un total de 1.301 en el 2013-2014. En cambio, en Ceuta no se ha experimentado este mismo crecimiento, sino que tan sólo ha registrado un aumento de un 16,14%.  En Melilla ha subido el número de alumnos en la mayor parte de las lenguas extranjeras, a excepción de árabe, si se comparan los datos de los cursos 2011-2012 con los del 2013-2014 que ha publicado el Ministerio de Educación en el informe ‘Lenguas extranjeras’. En concreto, hay un 41,3% más de estudiantes de alemán, un 32% más de francés y un 28,4% más de inglés entre los cursos 2011-2012 y el 2013-2014. En cambio, hay un 29% menos de alumnos en árabe y un 38% menos de alumnos en inglés a distancia en ese mismo periodo de tiempo.
Además, incrementa notablemente el número de mujeres que estudia idiomas extranjeros en la ciudad, un 27% más entre el 2012 y el 2014. En cambio, baja un 22% el número de hombres que opta por cursar una lengua extranjera en esa misma etapa.