Un 54 % de los docentes españoles siente que las prácticas que realizan durante sus estudios no les preparan para dar clases al finalizar la carrera, y otro 63 % considera que tampoco están a la altura en contenidos pedagógicos.
Éstos son algunos de los datos que se incluyen en el informe ‘The teaching profession in Europa’, de la Comisión Europea. Los datos del informe alertan de la alta feminización de la profesión, de un envejecimiento progresivo de los docentes europeos y una falta de relevo de jóvenes, que ven cómo se precariza su situación laboral, indicó ayer Peter Birch, coordinador de política educativa y análisis de sistemas de la Comisión Europea. En España, un 75% de los docentes se cree correctamente preparado en cuanto a contenidos, una proporción que desciende al 37% cuando se abordan las herramientas pedagógicas y al 46% al valorar las prácticas que se realizan.
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