La Campaña Mundial por la Educación defiende el aprendizaje en situaciones de emergencia

El campus de la Facultad de Ciencias de la Educación y el Deporte de la Universidad de Granada (UGR) en Melilla ha acogido esta mañana la presentación de la Campaña Mundial por la Educación de este 2025. El lema de la campaña de este año es 'Defiende la educación, apaga la emergencia'.

El objetivo de la Campaña de este año se centrará en mostrar la urgencia de garantizar el derecho a la educación en situaciones de emergencia.

El acto central de esta Campaña tendrá lugar el sábado 10 de mayo en la Explanada de San Lorenzo, a partir de las 12:00 horas, donde de una forma lúdica y reivindicativa, se defenderá el derecho a la educación de las personas más desfavorecidas para promover una sociedad más inclusiva.

Este acto ha contado con la presencia de la decana de Ciencias de la Educación y del Deporte, Lucía Herrera, el miembro del secretariado de Sate-Stes, José Luis López Belmonte, la responsable de Accem en Melilla, María del Águila Lara, la también miembro de Accem, Hayat Abderraman, y la vicedecana de Estudiantes, Extensión Universitaria e Internacionalización; Amaya Epelde.

También estaba presentes un nutrido grupo de usuarios del Centro de Estancia Temporal de Inmigrantes (CETI), quienes han visitado esta mañana las instalaciones del Campus de Melilla, así como la exposición fotográfica organizada con motivo de la Campaña y que permanecerá en el Aulario hasta este sábado, para recorrer los centros educativos melillenses.

Las entidades que se han sumado a esta iniciativa, la cual aún permanece abierta a cualquier asociación que desee asumir sus objetivos son Accem, Aspanies Plena Inclusión, Autismo Melilla, Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de la UGR, Guelaya-Ecologistas en Acción, Melilla Acoge, Médicos del Mundo, Movimiento por la Paz (MPDL), Nana, Oxigeno Laboratorio Cultural y SATE-STEs.

Acto central

Las actividades previstas para la jornada reivindicativa y festiva del 10 de mayo estarán a cargo de más de 70 monitores procedentes del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte, así como de las distintas entidades que participan en la Campaña.

El Acto Central será abierto a toda la ciudadanía melillense y se estructurará en tres partes. En primer lugar, se organizarán talleres por grupos de edad con pinta-caras, teatro de guiñol, talleres de animales en peligro de extinción, taller de lógica matemática y juguetes con materiales de desecho, talleres para el manejo de las emociones, mural/collage, taller de laboratorio científico o juegos populares.

En un segundo momento se hará lectura de un breve manifiesto en castellano, tamazight y lengua de signos por jóvenes usuarios y se terminará con juegos cooperativos, de integración y participación, música. Durante el Acto habrá música de animación y música en directo.

Lucía Herrera ha querido destacar como con la jornada de este sábado, Melilla se suma a la defensa de la educación. Una cuestión de derecho básico que, según dijo, produce beneficios imprescindibles e irrenunciables y potencia el desarrollo social y cultural, lo que contribuirá a una sociedad más democrática, equitativa y sostenible.

La Campaña se moviliza

La responsable de Accem en Melilla habló de como la Campaña Mundial por la Educación se encarga de hacer un llamamiento a la comunidad educativa y a la sociedad en su conjunto para exigir una respuesta inmediata que asegure una educación, dijo, inclusiva, equitativa y de calidad para todas las personas, especialmente aquellas que se encuentran en las circunstancias más adversas, según añadió Lara.

"Cuando todo falla, la educación protege, transforma, reconstruye y salva vidas, poniendo el foco en la Educación en Emergencias como una herramienta fundamental para proteger, cuidar y ofrecer oportunidades de futuro a la infancia y la adolescencia afectadas por conflictos, crisis climáticas o desastres naturales".

Destacó que la coalición exige un incremento significativo y sostenido tanto de la financiación pública como de la cooperación internacional destinada a garantizar una educación transformadora incluso en los escenarios de crisis más desafiantes.

"La educación es un derecho fundamental, no un privilegio a perder en tiempos de crisis. Las emergencias no pueden ser una excusa para desatender a quienes más lo necesitan. Las escuelas deben ser espacios seguros, resilientes y protectores que brinden estabilidad, bienestar y esperanza".

Emergencias en España

Por su parte, Hayat Abderraman destacó como durante esta semana se producirá una movilización de centros educativos de toda España, a través de diversas actividades, materiales didácticos y acciones de calle. Iniciativas donde se visibilizará el papel crucial de la educación en la protección y transformación de vidas en contextos de emergencia, donde tal y como recordó, la vulnerabilidad de niños y jóvenes se agudiza.

La trabajadora de Accem también habló de como la presente edición de la Campaña pondrá de relieve el impacto de las emergencias en el propio territorio español. Abderraman recordó cómo la DANA que azotó el levante español el año pasado interrumpió la educación de más de 40.000 estudiantes debido al cierre de escuelas, provocando el realojo temporal de 24.000 alumnos.

"Casi medio año después, el sistema educativo aún enfrenta desafíos como la sobrecarga docente, los desajustes curriculares, el impacto emocional en el alumnado y la pérdida o suspensión de actividades extraescolares".

En este contexto, desde la Campaña instan al Gobierno central y a las Administraciones Públicas a todos los niveles a fortalecer políticas de paz que garanticen derechos fundamentales como la educación, la salud, el trabajo digno, la igualdad y la paz; considerándolos pilares de la seguridad humana y la prevención efectiva de conflictos.

Asimismo, la Campaña solicita un mayor compromiso financiero con la Educación en emergencias, pidiendo que se destine al menos el 10 % de los fondos de ayuda humanitaria a este fin.

También se demanda inversión en infraestructuras, salud mental y recursos educativos para afrontar contextos de crisis, así como la garantía de espacios seguros e inclusivos para todos los niños y adolescentes, sin importar su origen.

Evolución en el sistema educativo local

Desde que la Campaña arrancó hace 25 años, el sistema educativo melillense se ha visto sometido a una evolución notable.

José Luis López Belmonte desgranó a este medio como hace más de dos décadas, la inmensa mayoría de las aulas de la ciudad sobrepasaban las ratios de alumnos, "aulas ilegales", por tanto.

Si bien se ha venido produciendo una mejora, López Belmonte destacó como aún a día de hoy sigue habiendo clases con más de 25 alumnos, como en los casos de Infantil y Primaria. De hecho, afirmó que con motivo de las visitas y actividades por la Campaña Mundial por la Educación, ha podido comprobar de primera mano como hay aulas en Primaria con cifras cercanas a los 30 alumnos por clase.

"Estos años ha bajado la ratio media como 3 puntos, que es mucho, pero seguimos con numerosas aulas saturadas".

Por otro lado, también habló de los diversos programas centrados en la atención a los sectores más vulnerables, poniendo el ejemplo del PROA+. Además, hizo hincapié en las diferentes ONGs que cubren las necesidades de personas migrantes que se encuentran en Melilla y que pasan a los centros públicos locales.

No quiso pasar por alto la burocratización, que calificó de "terrible" en la docencia tanto de Melilla como en la de toda España. José Luis López Belmonte denunció en este sentido, cuan perjudicial es esta burocracia a la hora de trabajar en las aulas.

Pese a valorar el incremento que se ha dado en los últimos años en cuanto al número de profesores, sigue habiendo una demanda de que estas cifras continúen aumentando.

Asimismo, lamentó la falta de espacios educativos en Melilla. López Belmonte recordó que el colegio Encarna León todavía dispone de aulas libres que pueden ser aprovechadas para aliviar la saturación en clases de la ciudad. "Pensamos que se debería aprovechar ese espacio", dijo.

Campaña

La Campaña Mundial por la Educación nace en el año 2000 como coalición internacional de ONGs, sindicatos educativos, centros escolares, facultades de educación y movimientos sociales de muy diverso signo que nos movilizamos para reclamar el cumplimiento de los compromisos internacionales firmados por los Estados, España entre ellos, para garantizar el acceso a una educación de calidad para todas las personas del mundo.

La Campaña Mundial por la educación está alineada con la Agenda 2030 de Naciones Unidas, en particular con varios Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS). Laura Antón Martínez explica que el ODS 4 subraya la importancia de garantizar una educación equitativa, inclusiva y de calidad, mientras que el ODS 16 enfatiza la necesidad de construir sociedades pacíficas y justas. Además, el ODS 11 apuesta por las ciudades seguras y sostenibles, y el ODS 5 se hace más urgente debido a las desigualdades en el acceso a la educación que enfrentan las mujeres y niñas en contextos de crisis.

Actualmente, más de 43,4, millones de niños y niñas han sido desplazados a la fuerza por conflictos bélicos, el cambio climático o crisis prolongadas. En muchos casos, esto interrumpe su educación y los expone a riesgos como la trata, la explotación laboral o el matrimonio infantil.