Impulso a la ciberseguridad entre jóvenes con su participación en la VII Ciberliga Nacional

La Comandancia de la Guardia Civil de Melilla ha confirmado que los ocho institutos de enseñanza secundaria de la ciudad participarán en la VII edición de la Ciberliga Nacional, una competición de ciberseguridad dirigida al alumnado de 4º de la ESO. Se trata de la primera vez que Melilla forma parte activa de esta iniciativa nacional, que se celebra desde el año 2019 y que tiene como objetivo fomentar el uso seguro y responsable de las nuevas tecnologías entre los más jóvenes.

La modalidad en la que competirán los institutos melillenses es la denominada “Pre-Amateur”, diseñada específicamente para estudiantes en su primera etapa de formación digital. Más allá de su carácter competitivo, esta liga tiene una función eminentemente educativa y preventiva. La Guardia Civil busca promover la cultura de la ciberseguridad entre los menores, reforzar la formación en la prevención de los delitos telemáticos y concienciar al alumnado sobre un uso ético y seguro de las herramientas digitales.

La acogida entre los centros educativos de la ciudad ha sido total. Los ocho institutos de enseñanza secundaria de Melilla han formalizado su inscripción en la competición, alcanzando una participación del cien por cien. Cada centro presentará varios equipos integrados por alumnos y alumnas de 4º curso de la ESO, que se enfrentarán a retos relacionados con la ciberseguridad y la detección de riesgos en entornos digitales. Esta experiencia permitirá al alumnado adquirir conocimientos prácticos útiles más allá del aula y del ámbito académico.

La fase operativa de la VII Ciberliga Nacional se desarrollará entre el 26 de enero y el 6 de febrero de 2026. Durante esas jornadas, además de competir, el alumnado recibirá formación directa por parte de especialistas de la Guardia Civil. Se impartirán charlas presenciales a cargo de agentes con experiencia en la investigación de delitos tecnológicos, con el propósito de proporcionar a los jóvenes herramientas prácticas para identificar y evitar situaciones de riesgo en Internet. Estas actividades también fomentarán el pensamiento crítico y la toma de decisiones responsables en el entorno digital.

Estas acciones se enmarcan en el Plan Estratégico PAC3 de la Guardia Civil, que persigue fortalecer la seguridad digital entre los sectores más vulnerables de la población y promover una convivencia digital responsable. Desde la Comandancia de Melilla se subraya el valor de la Ciberliga como instrumento pedagógico y de concienciación social que, además de contribuir a la formación del alumnado, refuerza el compromiso institucional con la prevención de la ciberdelincuencia.

Durante las sesiones formativas previstas en el marco de la Ciberliga, también se informará al alumnado sobre el funcionamiento de la Denuncia Telemática, una nueva herramienta puesta en marcha por la Guardia Civil que permite formalizar denuncias por vía online sin necesidad de acudir a dependencias policiales. A través de esta plataforma es posible denunciar extravíos, daños, hurtos, sustracción de vehículos o cargos fraudulentos con medios de pago electrónicos, entre otros delitos habituales.

La participación de Melilla en esta edición supone un paso importante en la integración de la ciudad en las grandes iniciativas educativas de ámbito nacional. Tal como informó El Faro de Melilla el pasado mes de octubre, esta es la primera vez que los institutos melillenses toman parte en esta competición. La inclusión de Melilla en la Ciberliga no solo impulsa el desarrollo de competencias digitales en el alumnado, sino que fortalece el papel de la ciudad como referente en formación tecnológica y compromiso institucional con la ciberseguridad.

Para más información sobre la competición y la modalidad Pre-Amateur, la organización ha habilitado el portal web www.nationalcyberleague.es y el correo electrónico ci***************@gu********.org, donde se podrá consultar todo lo relativo al desarrollo de la liga y resolver dudas relacionadas con la participación de los centros.