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El director general de FP visita los IES para conocer sus necesidades

por Redacción El Faro
02/07/2012 20:09 CEST
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El jueves será el director general de Cooperación Territorial quien esté en Melilla.

El director general de Formación Profesional (FP), Ángel de Miguel, y la subdirectora general de Orientación y FP, María Soledad Iglesias, visitan desde ayer los centros educativos de Melilla para conocer de cerca la realidad educativa de los ciclos de FP.
Estos representantes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) se entrevistaron ayer con el presidente de la Ciudad, Juan José Imbroda, y con el delegado del Gobierno, Abdelmalik El Barkani. El objetivo de estas breves reuniones era exponer el interés del Ministerio por conocer de primera mano las necesidades de la Formación Profesional en Melilla, desde las instalaciones con las que cuentan los alumnos de los ciclos de primer y segundo grado hasta las expectativas de futuro ante la creación de cursos de nuevas familias profesionales en la ciudad.
Una atención especial van a dedicar de Miguel e Iglesias con al Centro Integrado de FP, “pues en los próximos años debe de ser el centro de referencia de la formación profesional en la ciudad”, según se indicó desde la Dirección Provincial de Educación. Así, se aseguró que el antiguo IES Reina Victoria será un centro donde se podrán desarrollar actividades de formación permanente.
Por otro lado, la Dirección Provincial de Educación comentó que para conocer de primera mano la situación de la Educación de Melilla y establecer las políticas futuras en esta área, el próximo jueves tanto el director como el subdirector general de Cooperación Territorial del MECD visitarán la ciudad.
El director territorial de Educación, José Manuel Calzado, explicó hace unos días que en la reunión con los directores de Cooperación Territorial se analizarán temas como el convenio de colaboración con la Ciudad, ya que no se ha firmado este curso y es necesario revistar los diferentes aspectos que se incluyen en este proyecto.

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Tags: Educación

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