Educadores de menores en exclusión social finalizan un curso sobre seguridad vial

Un total de 14 educadores de menores con medidas judiciales o en riesgo de exclusión social han finalizado con éxito el curso sobre ‘Educación en Seguridad Vial’, una iniciativa desarrollada por la Dirección General de Tráfico (DGT), en colaboración con la Consejería de Bienestar Social de la Ciudad Autónoma de Melilla.

En la tarde de ayer, tuvo lugar la entrega de diplomas a la que asistieron el consejero de este área, Daniel Ventura y el director provincial de la DGT, José Carlos Romero. Según indicó Romero con este curso se ha pretendido facilitar a los educadores y mediadores información y recursos de programas y proyectos de educación para la seguridad vial para su aplicación en “el ámbito de menores con medidas judiciales, o en riesgo de exclusión social”. Además explicó que el propósito final de este programa es que los menores asuman a través de un proceso de reeducación unas normas, valores y actitudes prosociales propios del contexto vial tales como el “respeto” a los otros, la “responsabilidad” y la “solidaridad”. En cuanto a los contenidos, se repasaron factores de riesgo y accidentes de tráfico; intervención social en seguridad vial con jóvenes; metodologías adaptadas a la Educación Vial; organización y optimización de recursos en Educación Vial y planificación y programación en Educación Vial. Fases El curso se desarrolló en tres fases. La primera fue una parte online, que se llevó a cabo a través del espacio ‘aula abierta’ en la página web de la DGT. La duración de esta parte fue de 30 días, con tutorías, y control de las actividades. Posteriormente tuvo lugar la fase presencial. Se trató de una única sesión de cuatro horas de duración que fue impartida por el director del centro superior de educación vial de la DGT, Perfecto Sánchez. La tercera fase fue el desarrollo e implementación de programas. En esta parte, los alumnos tuvieron que presentar su proyecto dirigido a los menores con los que trabajan en su entorno.

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