Educación justifica la reducción de plazas en la primera adjudicación

La directora provincial de Educación, Elena Fernández Treviño, respondió este miércoles a las preguntas de los medios de comunicación en torno a dos cuestiones clave al inicio de curso: la adjudicación de vacantes docentes y la puesta en marcha del programa de refuerzo PROA Plus. La responsable educativa aclaró que la reducción de plazas en la primera adjudicación se debe a factores técnicos vinculados al proceso de estabilización y a la última incorporación de funcionarios tras la última oposición. Además, confirmó que el programa de apoyo escolar se prevé iniciar a principios de octubre, antes que en años anteriores.

Menos vacantes en primera adjudicación

Fernández Treviño salió al paso de las críticas de los sindicatos, que han señalado la escasez de plazas en algunas especialidades. Según datos sindicales, en Educación Infantil solo se ha ofertado una vacante y en Primaria la reducción ronda las treinta plazas respecto al curso pasado.

La directora provincial explicó que esta disminución responde a dos motivos principales. En primer lugar, la entrada de funcionarios tras los procesos selectivos celebrados este año: "En primera adjudicación hemos reservado unas plazas porque ha habido un proceso selectivo con una serie de personas que hay que incorporar, y que evidentemente han venido a llenar unas plazas que antes las ocupaban interinidades", subrayó.

En segundo lugar, la responsable educativa detalló que la adjudicación dependía también de la publicación, a finales de agosto, de los listados docentes estabilizados procedentes de Canarias, muchos de los cuales habían solicitado comisiones de servicio para trabajar en Melilla: "Teníamos que esperar esa elevación para hacer la adjudicación definitiva. Y ese es el motivo por el que, en primera adjudicación ,este año ha habido menos ofertas".

De este modo, la Dirección Provincial asegura que la disminución no se debe a recortes de plantilla, sino a un reajuste derivado de la incorporación de personal funcionario y de la estabilización de plazas.

Programas de refuerzo educativo

En relación con el segundo asunto planteado, la puesta en marcha del programa PROA Plus, Fernández Treviño informó que este curso la previsión es que el plan es que el plan arranque antes que en años anteriores.

"El programa PROA Plus este año tenemos la previsión de que arranque antes, es decir, que si todo va bien, a principios de octubre podamos estar hablando ya de que este programa está implementado en los centros educativos"-

El plan de apoyo escolar se dirige a alumnado con mayores dificultades y busca ofrecer refuerzos en materias instrumentales como lengua y matemáticas. La directora destacó que, además de PROA Plus, este curso Melilla cuenta con dos programas de cooperación territorial (PCT) que funcionan de manera estructural durante todo el año: "Son actividades de refuerzo y además de forma permanente todo el curso en lengua y matemáticas, que son también actividades de compensación para ese alumnado que se queda un poquito más rezagado".

Septiembre, un mes de organización

Fernández Treviño recordó que septiembre es un mes clave para la configuración de los centros y la organización de los programas. En este sentido, explicó que la próxima semana comenzará la formación de los coordinadores de los PCT y se avanzará en la planificación de espacios, equipos y nuevas incorporaciones derivadas de la segunda adjudicación de vacantes.

"Septiembre es un mes sobre todo de configuración de los centros y de organización de estos nuevos programas que se están incorporando, que van a empezar ya la semana que viene. De hecho, hay una formación para los coordinadores de los programas de cooperación territorial".

La directora insistió en que, si se cumplen los plazos previstos, el alumnado melillense contará con un refuerzo educativo temprano este curso.

"Esperemos que, si todo va bien, a partir de octubre estemos hablado de que el PROA está entrando en cada centro educativo".

Con estas declaraciones, la Dirección Provincial de Educación responde a las dudas planteadas. por los sindicatos sobre la reducción de plazas docentes y la demora en la activación de los programas de refuerzo. Fernández Treviño defendió que ambos procesos se encuentran dentro de los plazos habituales y que los retrasos iniciales son consecuencia de la necesidad de integrar a los nuevos funcionarios y estabilizados en la plantilla.

Asimismo, subrayó que los programas de apoyo - tanto el PROA como los PCT de lengua y matemáticas - permitirán ofrecer una atención específica al alumnado que más lo necesita reforzando la equidad en el sistema educativo.

"Se trata de programas permanentes, de refuerzo y compensación, que pretenden dar respuesta a ese alumnado que se queda un poco rezagado. Son materias fundamentales y es importante que los centros cuenten con los recursos y la planificación adecuada para implementarlos desde el inicio del curso", concluyó.

La comunidad educativa de Melilla arranca así un curso marcado por la incorporación de docentes estabilizados, la reorganización de plazas y el impulso de programas de apoyo temprano, con el reto de consolidar un sistema más estable y equitativo en la ciudad autónoma.