El joven melillense Cristian López Saavedra, alumno de segundo de Bachillerato del Instituto de Educación Secundaria Juan Antonio Fernández Pérez será el representante de Melilla en la Fase Nacional de las LXII Olimpiadas Matemáticas.
López Saavedra, segundo clasificado de la Fase Local de esta competición, acudirá en lugar de Carlos Hernández Hernández, alumno de segundo de Bachillerato del IES Enrique Nieto y primer clasificado, quien no podrá acudir a la Fase Nacional debido a un compromiso ineludible.
El tercer clasificado ha sido Martín Sánchez Vera, estudiante de segundo de Bachillerato del IES Juan Antonio Fernández Pérez.
El representante melillense participará viajará a la ciudad madrileña de Las Rozas, del 12 al 15 de marzo donde representará a nuestra ciudad en la Fase Nacional. Acudirá allí acompañado del delegado en Melilla de la Real Sociedad Matemática Española y profesor de matemáticas jubilado, Fernando Olmo.
En la Fase Nacional competirá con los representantes de distintas autonomías o distritos universitarios por las 6 medallas de oro, 12 de plata y 18 de bronce.
Fernando Olmo ha querido agradecer a todos los que han colaborado y patrocinado dicho evento: Profesores de Matemáticas, institutos de Melilla, Editorial Anaya, Dirección Provincial y "muy especialmente", como en todos los años anteriores, a las consejerías de Educación, Cultura e Igualdad de la Ciudad Autónoma.
La Fase Local tuvo lugar este pasado lunes en el IES Enrique Nieto.
Este concurso reunió a más de 40 estudiantes de primero y segundo de bachillerato procedentes de todos los centros educativos de la ciudad, quienes se enfrentaron a una prueba que ha reunido una serie de problemas muy variados.
No es la primera vez que Cristian López representa a nuestra ciudad a nivel nacional. Hace dos años fue el único seleccionado de Melilla para participar en la XXXII edición del programa la Ruta Quetzal.
Este programa emitido por vez primera en 1979 por iniciativa del Rey y lo llevó a cabo el periodista Miguel de la Quadra-Salcedo. Se hizo muy popular en los años 80 y pretende dar a conocer la cultura iberoamericana a los jóvenes. En sus más de 30 ediciones, la expedición ha recorrido América y Europa y han participado más de 10.000 jóvenes procedentes de cerca de 60 países de Europa y América.
La expedición de Cristian comenzó en Vilanova de Arousa, donde los participantes acompañaron a las mariscadoras y visitaron algunas de las principales fábricas de conservas. También conocieron Catoira, Valga, Pontecesures, Sanxenxo, Islas Cíes o Baiona. Posteriormente la aventura de la Ruta Quetzal continuó en Portugal hasta su capital, Lisboa, y, tras regresar a España a través de Extremadura, continuó por Castilla y León para volver a Galicia desde O Cebreiro, la puerta del Camino Francés. También conocieron la Ribeira Sacra. Después de 13 días de expedición, la Ruta Quetzal culminó su viaje en Santiago de Compostela.
Durante ese tiempo, los jóvenes realizaron actividades culturales, como una visita al Museo de Valle-Inclán, para conocer la cultura de Galicia y Portugal. También se fomenta durante esta ruta el deporte con rutas propias del Camino de Santiago.
La Real Sociedad Matemática Española premiará a los ganadores con un Diploma acreditativo y una cuota anual de socio-estudiante, lo que le da derecho, entre otros beneficios, a recibir la revista 'La Gaceta' de la Real Sociedad Matemática Española durante un año.
Por otro lado, las alumnas mejor clasificadas en las fases locales, hasta un máximo de 20, podrán participar en la Olimpiada Femenina Española (OFEM), que tendrá lugar en León el 14 de febrero de 2026. Las cuatro alumnas con mejor puntuación en esta prueba formarán el equipo que representará a España en la Olimpiada Femenina Europea (EGMO), que se celebrará en la ciudad francesa de Burdeos, entre los días 9 y 15 de abril de 2026.
Los alumnos clasificados en los seis primeros lugares de la Fase Nacional formarán parte del Equipo Olímpico de España que ostentará su representación en la 67ª Olimpiada Internacional de Matemáticas se celebrará en la megalópolis china de Shanghai, entre los días 10 y 20 de julio de 2026.
El Equipo Olímpico de España participará también en la XLI Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas, que será en otoño de 2026, aún por determinar el lugar.
Estas competiciones son concursos entre jóvenes estudiantes, cuyo objetivo primordial es estimular el estudio de las Matemáticas y el desarrollo de jóvenes talentos en esta ciencia.
En la práctica, las Olimpiadas son algo más que un concurso. Por una parte sirven para promocionar las Matemáticas y dotarlas de un contenido lúdico que lamentablemente han perdido casi por completo por muy diversas razones, por ejemplo, la confusión entre ejercicios y problemas, con la consiguiente desaparición de éstos.
Los problemas de todas las fases no requieren conocimientos especiales de Matemáticas, por el contrario, se intenta que para resolverlos el alumno
deba utilizar capacidad de raciocinio, habilidad para enfrentarse a situaciones nuevas y una cierta dosis de lo que tradicionalmente se conoce por idea feliz.
Por otra parte, las Olimpiadas Matemáticas contribuyen a la captación, para dedicarse profesionalmente a la Matemática, de algunos de nuestros talentos más brillantes.
Es un hecho indiscutible que la Matemática española ha pasado de la nada a un lugar relevante en el concierto mundial y es fácilmente comprobable que la casi totalidad de nuestros matemáticos más conocidos provienen de las Olimpiadas.
La Olimpiada Matemática Española viene celebrándose desde 1964.
La LXII Olimpiada Matemática Española es un concurso para el alumnado de Bachillerato que en el presente curso académico 2025 – 2026 se encuentre matriculado cursando estudios presenciales en centros españoles o en centros extranjeros homologados establecidos en España.
Con carácter excepcional, y si son avalados por escrito por su profesora o profesor, también podrán tomar parte en la LXII Olimpiada Matemática Española estudiantes de cursos inferiores, de excelentes capacidades, de alguno de los centros descritos en el párrafo anterior. La participación es individual.
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