ANPE y UGT exigen recuperar los derechos que ha perdido el profesor en los últimos 5 años

Los dos sindicatos reclaman mejoras para el colectivo por el Día Mundial del Docente

ANPE y la Federación de Enseñanza UGT exigen al Estado que se recuperen los derechos que ha perdido el docente en los últimos cinco años. El primero pide que se haga un pacto para que la Educación no sea una moneda de cambio para los políticos. El segundo reclama las mejoras de las condiciones laborales de los profesores.
Los dos sindicatos enviaron notas de prensa sobre las principales reivindicaciones por el Día Mundial del Docente que se celebrará el próximo lunes 5.
ANPE señala que sus peticiones no sólo implican a la Administración, sino también a la sociedad melillense. Por un lado, asegura que es preciso un reconocimiento social del profesorado para que el concepto de autoridad pública en el ejercicio de su función no se quede en un simple papel.
También hace hincapié en que se ponga en marcha un pacto educativo entre todas las organizaciones políticas y sociales y que éste no se demore más allá de la celebración de las próximas elecciones generales. “Este acuerdo debe ajustarse a cuatro pilares básicos: la defensa prioritaria de la enseñanza pública en nuestra la ciudad, medidas concretas para la mejora de la convivencia en los centros y para la protección del profesorado en caso de conflictos, recuperación de todos los derechos profesionales, económicos y sociales perdidos por el profesorado en estos últimos cinco años y diálogo fluido con la comunidad educativa.
ANPE también indica que debe haber una mejoría en las condiciones laborales de los docentes, como que se hagan las sustituciones de los maestros de baja.
En esta misma línea van las exigencias de FETE-UGT. El sindicato asegura que es necesario dignificar la profesión de los profesores. Además, anima a los maestros a defender su labor e instar a los gobiernos a adoptar medidas para lograr este objetivo.
Además, UGT resalta que es necesario una adecuada inversión económica por parte de las administraciones educativas que permita incentivar y apoyar como se merece la labor docente.