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ANPE reivindica mejoras laborales para los docentes en el 1º de Mayo

El sindicato alerta de la pérdida de poder adquisitivo, critica la carga burocrática que soportan y pide reducción de las ratios

Con motivo del Día Internacional de los Trabajadores, ANPE Melilla ha reivindicado una mejora sustancial de las condiciones laborales del profesorado, denunciando la pérdida de poder adquisitivo sufrida en los últimos años y reclamando mayor respaldo institucional, social y económico para el colectivo docente.

El sindicato ha señalado que los docentes han visto reducido su poder adquisitivo en torno a un 20%, debido a que las subidas salariales no han seguido el ritmo del coste de la vida. Ante esta situación, ANPE exige la aplicación de una cláusula de revisión salarial vinculada al IPC, así como la deflactación del IRPF para garantizar una recuperación efectiva de los salarios.

Entre sus principales reivindicaciones, la organización también ha insistido en la integración de todo el profesorado en el subgrupo A1, una medida que considera acorde con el nivel de formación y responsabilidad que asumen, especialmente en el caso del cuerpo de maestros. El sindicato califica esta petición como una demanda histórica del colectivo.

Asimismo, ANPE ha advertido sobre la sobrecarga burocrática que soportan los docentes, una situación que, según afirma, repercute negativamente en su bienestar y en el desarrollo de su labor educativa. Por ello, reclama una reducción efectiva de estas tareas administrativas.

En el ámbito laboral, el sindicato también demanda la reducción de ratios en las aulas, el refuerzo de plantillas, una mayor estabilidad en el empleo y el desarrollo de una carrera profesional que resulte atractiva y motivadora para los docentes.

Por otro lado, ANPE ha puesto el foco en el aumento de problemas relacionados con la salud laboral, como el estrés o la ansiedad, solicitando medidas específicas para proteger el bienestar físico y emocional del profesorado.

La organización sindical ha mostrado además su preocupación ante posibles reformas legislativas que puedan afectar a las condiciones de la docencia, insistiendo en que cualquier modificación normativa debe traducirse en mejoras reales y no en una merma de derechos laborales.

Finalmente, la organización ha reclamado respeto a la autoridad docente y un respaldo firme por parte de la administración ante los conflictos en el ámbito educativo, reiterando su compromiso con la defensa del profesorado y la mejora del sistema educativo.

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