El sindicato ANPE Melilla celebró el martes 27 de octubre por la tarde, en el Hotel Melilla Puerto, el taller presencial “Estrategias prácticas y manipulativas para la mejora de la lectoescritura”, una formación que, según la organización sindical, tuvo una muy buena acogida entre los asistentes, quienes pudieron conocer nuevas herramientas y propuestas didácticas para aplicar directamente en el aula.
La sesión corrió a cargo de Javier Salmerón y Rachel Millet, dos docentes con amplia trayectoria en la enseñanza de lengua extranjera y en Educación Primaria en Estados Unidos. Ambos están formados en Letrs, uno de los programas de capacitación del profesorado en materia de lectura con mayor reconocimiento.
A lo largo del taller, los ponentes trataron aspectos clave del aprendizaje lector, entre ellos el vínculo entre la lectoescritura y la neurociencia, la conciencia fonológica y fonémica, el empleo de recursos manipulativos y distintas estrategias didácticas orientadas a facilitar ese proceso.
Uno de los ejes de la formación fueron los obstáculos con los que se topan muchos alumnos al adquirir la lectura y la escritura. Los asistentes analizaron estas dificultades y conocieron propuestas innovadoras, con base científica, para mejorar la intervención educativa en estos casos.
Según ANPE Melilla, los participantes salieron de la sesión con ideas y recursos que pueden trasladar a sus clases, pero también aprovechables de cara a la preparación de las oposiciones docentes.
El sindicato ha subrayado la importancia de impulsar iniciativas formativas que den respuesta a las necesidades reales del profesorado y que contribuyan a mejorar su trabajo diario. A su juicio, la formación permanente es una herramienta esencial para avanzar hacia una educación de más calidad, favorecer la inclusión y atender adecuadamente la diversidad del alumnado.
En esta línea, la organización considera fundamental generar espacios de encuentro en los que los docentes puedan intercambiar experiencias, descubrir nuevas metodologías y aprender de profesionales con trayectorias y conocimientos especializados.
Para ANPE Melilla, la buena respuesta que ha tenido esta actividad refleja el interés del profesorado por seguir formándose e incorporar estrategias innovadoras que repercutan de forma positiva en el aprendizaje de sus alumnos.
Con esta iniciativa, el sindicato reafirma su compromiso con el desarrollo profesional de los docentes y asegura que seguirá trabajando para ofrecer oportunidades formativas útiles, prácticas y de calidad, adaptadas a los retos actuales de la enseñanza.
“Desde ANPE Melilla seguiremos apostando por la formación del profesorado como motor de cambio y mejora educativa, convencidos de que apoyar a los docentes es invertir en el futuro de la educación”, concluye la organización en su comunicado.
Jolin, ya estoy jubilada desde los 60 y ahora tendría que jubilarme con 65 años. Y recuerdo que eso de la lectoescritura ya lo trabajábamos en 1990. Es posible que los jóvenes profesores sean los que tienen carencias en lectoescritura y no sepan como animar a la lectura a sus alumnos? Es una duda muy razonable, porque leer no es la velocidad lectora, es la comprensión lectora y el gusto por la lectura.