El Salón de Actos de la UNED de Melilla ha acogido a las 17:30 horas la iniciativa titulada “Sembrando conciencia y futuro en la comunidad gitana”, organizada por ACVIL Melilla en colaboración con la Consejería de Cultura de la Ciudad Autónoma. El encuentro ha reunido a especialistas del ámbito educativo, cultural y artístico en una jornada concebida para reflexionar sobre la identidad, la inclusión social y el papel de la educación como herramienta de transformación.
La presentación del acto ha corrido a cargo de Nuria Canto, quien ha abierto la sesión subrayando el sentido de la jornada como un espacio "de diálogo, escucha activa y compromiso social". En su intervención destacó la importancia de “mirar con sensibilidad, respeto y responsabilidad hacia la comunidad gitana”, reconociendo su riqueza cultural y los desafíos que aún persisten. Asimismo, definió el encuentro como un punto de unión entre cultura, educación y conciencia colectiva, orientado a “sembrar valores que contribuyan a un futuro más justo y equitativo”.
Canto insistió en que “sembrar conciencia implica abrir la mente y el corazón”, recordando que el cambio social se construye desde pequeñas acciones cotidianas y desde la unión de voluntades. También presentó a los participantes del evento, destacando la aportación de la cantante María Mendoza, el escritor Juan Heredia Urbano y la psicopedagoga Concepción Fernández Heredia, todos ellos desde distintas disciplinas pero con un mismo objetivo. La reflexión sobre la realidad de la comunidad gitana y su evolución en la sociedad actual.
La jornada contó con la intervención musical de María Mendoza, cantante melillense, quien interpretó tres temas de flamenco, aportando un componente artístico. Mendoza agradeció su participación y señaló su vínculo cercano con la comunidad gitana de Melilla, destacando la importancia de la convivencia y el respeto más allá del origen. “Lo importante es ser buenas personas”, afirmó antes de iniciar su actuación, que sirvió como hilo conductor entre las distintas ponencias.
Uno de los momentos centrales del acto fue la intervención de Juan Heredia Urbano, autor, escritor y dramaturgo de literatura infantil y juvenil, además de maestro de Pedagogía Terapéutica y coach emocional. Su ponencia, titulada “Sembrando valores desde la infancia: educar, prevenir y crecer en la cultura gitana”, estuvo acompañada de la presentación de su obra El mono Kalé. Heredia Urbano centró su discurso en la importancia de la educación temprana como herramienta de prevención de desigualdades y como base para el desarrollo emocional y social de los menores dentro de contextos culturales diversos.
La psicopedagoga Concepción Fernández Heredia también intervino con una ponencia titulada “La cultura gitana en la actualidad y en Melilla”. En su exposición abordó el origen histórico del pueblo gitano, su llegada a la península ibérica en el siglo XV y su evolución hasta la actualidad, destacando su aportación cultural, especialmente en el ámbito del flamenco y el lenguaje. Asimismo, analizó los retos actuales, como la discriminación estructural, la brecha laboral y los estereotipos sociales, haciendo especial énfasis en la situación de la mujer gitana como eje de transformación y cohesión social.
Fernández Heredia destacó además la realidad de la comunidad gitana en Melilla, subrayando su papel dentro de un contexto multicultural y su función como mediadora social entre distintas comunidades. También puso en valor el empoderamiento femenino dentro de la comunidad, resaltando el crecimiento del acceso a la educación superior y la participación en ámbitos profesionales y asociativos.
El acto concluyó como un espacio de intercambio de ideas, arte y reflexión, en el que se puso de manifiesto la importancia de seguir promoviendo iniciativas que fomenten la inclusión, el respeto intercultural y la construcción de una sociedad más cohesionada. La iniciativa “Sembrando conciencia y futuro en la comunidad gitana” dejó patente el compromiso institucional y social con la diversidad cultural y la educación como pilares fundamentales del progreso.
