El Instituto de Educación Secundaria Enrique Nieto de Melilla participa, junto al IES Maestro Haedo de Zamora y el IES Vega del Turia de Teruel, en el proyecto “El modernismo, patrimonio inclusivo”, una iniciativa desarrollada durante los dos últimos cursos con el objetivo de acercar este estilo artístico a toda la ciudadanía mediante materiales accesibles. Este programa, promovido por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, persigue fomentar la educación inclusiva, la innovación educativa y la creatividad en el ámbito escolar.
Melilla, Zamora y Teruel comparten un rasgo común que, a simple vista, puede pasar desapercibido: un destacado patrimonio modernista. A partir de esta conexión, docentes de los tres centros educativos plantearon un proyecto conjunto orientado no solo a visibilizar este legado arquitectónico, sino también a generar recursos didácticos que faciliten su comprensión, especialmente entre personas con dificultades de aprendizaje.
Dentro de este trabajo colaborativo, un grupo de alumnos y profesores del IES Enrique Nieto participó entre el lunes 16 y el jueves 19 en un encuentro celebrado en Zamora. Durante estas jornadas, los participantes compartieron experiencias con estudiantes y docentes de las otras ciudades, realizaron visitas a distintos enclaves patrimoniales y pusieron en común los materiales desarrollados en el marco del proyecto.
Entre los resultados más destacados figura la elaboración de una serie de fichas explicativas centradas en una veintena de edificios modernistas de cada una de las tres ciudades. Estos materiales han sido diseñados siguiendo criterios de lectura fácil, con el objetivo de garantizar su accesibilidad a un público amplio y diverso.
Para ello, se han incorporado pictogramas que facilitan la comprensión de los contenidos, empleando el sistema Arasaac, una herramienta basada en comunicación visual especialmente útil para personas con dificultades cognitivas. Asimismo, el proyecto ha contado con la colaboración de la Fundación Personas, entidad que trabaja en el apoyo a este colectivo y que ha contribuido a adaptar los materiales para hacerlos más inclusivos.
La iniciativa combina así el conocimiento del patrimonio con un enfoque social, promoviendo la participación activa del alumnado y su implicación en la difusión cultural. Además, refuerza el compromiso con el entorno y con la conservación del legado arquitectónico de cada ciudad.
Este proyecto da continuidad a otras acciones impulsadas por el IES Enrique Nieto, orientadas a sacar el modernismo de las aulas y acercarlo a la ciudadanía, con el propósito de que la sociedad melillense conozca su patrimonio, lo valore y contribuya a su protección.
