SATE-STEs, Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de Melilla y fuerza sindical mayoritaria en el sector educativo de la ciudad, ha elevado una batería de alegaciones al borrador de la convocatoria de oposiciones docentes, que se llevarán a cabo el próximo junio del 2026. Asimismo, quiere hacer pública su profunda disconformidad con las formas empleadas por el Ministerio de Educación, que ha eludido reunirse y negociar con los legítimos representantes del profesorado en Melilla antes de lanzar este borrador.
Crítica a la ausencia de diálogo
Desde SATE-STEs consideran inaceptable que un proceso tan trascendental como las oposiciones, que afecta al futuro laboral de cientos de docentes, se geste sin una mesa de negociación real con los sindicatos de la ciudad. Como sindicato mayoritario, exige al Ministerio que retome la senda del diálogo social para garantizar unos procesos selectivos transparentes, justos y adaptados a la realidad de la ciudad. Sí se han reunido con el equipo de la Dirección Provincial, que les ha informado de la propuesta del Ministerio de las plazas a ofertar en los siguientes procesos selectivos.
Alegaciones para garantizar la seguridad jurídica y la justicia
En cuanto al contenido del borrador de la convocatoria de estas oposiciones, SATE-STEs ha detectado "graves carencias y ambigüedades que, de no corregirse, perjudicarían notablemente a los aspirantes", especialmente a los provenientes del antiguo cuerpo de Profesores Técnicos de FP.
Las principales alegaciones presentadas son las siguientes:
-Baremo justo para la experiencia en Formación Profesional: SATE-STes ha solicitado una nota aclaratoria urgente sobre cómo se baremará la experiencia previa al 01/09/2023 del extinto cuerpo de Profesores Técnicos de FP (591). Exige que la experiencia en especialidades que se han integrado en el Cuerpo de Secundaria (590) o en el de Sectores Singulares (598) cuente como experiencia en el cuerpo actual al que pertenece la plaza.
El objetivo es que no se penalice a los docentes que han trabajado en especialidades que pertenecieron al Cuerpo 591. Además, pide que se aplique el mismo criterio que ya usan la gran mayoría de las comunidades autónomas, como por ejemplo Castilla-La Mancha o el propio Ministerio en el Concurso de Traslados.”
-Inclusión de normativa específica: El sindicato ha detectado detectado que para el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria falta la referencia a la Ley Orgánica 3/2022 de Ordenación e Integración de la FP en el anexo de temarios y normativa.
-Mejoras en el desarrollo de las pruebas: Solicita que la parte A y la parte B de la primera prueba se realicen en sesiones distintas.
-Composición de los Tribunales: Exige que se vele estrictamente por el principio de especialidad. Todos los miembros del tribunal deben ser titulares de la especialidad objeto del proceso selectivo para asegurar una evaluación rigurosa y experta.
Desde SATE-STEs esperan que el Ministerio de Educación atienda estas reclamaciones técnicas que solo buscan clarificar las reglas del juego y evitar agravios comparativos, al tiempo que reiteramos nuestra disposición y exigencia de negociar cara a cara las condiciones de estas oposiciones.
