El segundo turno del Campamento Digital para menores de entre 9 y 13 años finalizó este jueves con la entrega de diplomas a sus participantes en las instalaciones del Coworking Parque Hernández. La clausura contó con la presencia del consejero de Innovación Tecnológica, Miguel Marín, quien reiteró el compromiso del Gobierno de la Ciudad con este tipo de iniciativas que combinan la formación en competencias digitales con el ocio educativo durante el verano.
El Campamento Digital forma parte del Programa de Competencias Digitales para la Infancia (CODI), financiado por la Unión Europea a través de los fondos Next Generation EU y coordinado por el Ministerio de Juventud e Infancia. En Melilla, la Consejería de Innovación Tecnológica lo desarrolla en colaboración con la Fundación Cibervoluntarios, organización con amplia experiencia en el fomento del conocimiento digital entre colectivos vulnerables o con menor acceso a estas herramientas.
Durante dos semanas, los menores han aprendido habilidades esenciales para desenvolverse de forma segura en el entorno digital. Entre los contenidos trabajados se incluyen el uso del correo electrónico, la creación de contraseñas seguras, la navegación segura por Internet, la detección de noticias falsas y la protección de la identidad personal en línea. Las sesiones, además, se desarrollan en un entorno adaptado a sus edades, combinando formación técnica con juegos, actividades dinámicas y trabajo en equipo.
“Son campamentos que se llevan a cabo sobre nuevas tecnologías, dirigidos a niños y niñas de entre 9 y 13 años, y decir que están siendo un éxito puesto que las 15 plazas, que son las que recoge cada una de las convocatorias, siempre están llenas y son unos campamentos muy demandados”, destacó Miguel Marín durante su intervención en el acto de clausura.
El consejero también valoró la utilidad del programa para fomentar la alfabetización digital desde edades tempranas. “Es una buena oportunidad para enseñar a los más jóvenes estas habilidades en competencias digitales, enseñarles lo más básico que es preservar su propia identidad, tomar medidas de seguridad y también enseñarles esas competencias digitales básicas”, señaló.
Además del impacto educativo, Marín resaltó el componente social del campamento: “Este campamento cumple un doble objetivo, el de formar a nuestros más jóvenes y el de conciliar la vida laboral y familiar de muchos padres que en época estival no saben dónde dejar a sus hijos”.
Por ello, aseguró que el Gobierno de la Ciudad mantendrá su apoyo a este tipo de iniciativas. “Desde el Gobierno de la Ciudad vamos a seguir apoyando este tipo de iniciativas porque entendemos que van en esa línea de acercar las nuevas tecnologías a toda la población melillense”, afirmó.
Este segundo turno se enmarca en un total de cinco programados entre los meses de julio y septiembre. La inscripción sigue abierta para los próximos turnos, que continuarán desarrollándose en el Coworking Parque Hernández hasta el próximo 5 de septiembre. Cada uno de ellos cuenta con 15 plazas y combina actividades formativas con dinámicas lúdicas orientadas al aprendizaje práctico. La demanda continúa siendo elevada, lo que, según la organización, evidencia el interés creciente de las familias melillenses por incorporar la educación digital al ocio estival de sus hijos.
El primer turno del campamento, celebrado a principios de julio, también concluyó con una entrega de diplomas y contó con una alta demanda. Según recogió El Faro de Melilla en aquella ocasión, los participantes valoraron muy positivamente la experiencia, destacando el ambiente participativo y la utilidad de los conocimientos adquiridos. Algunos menores expresaron su interés en repetir en futuras ediciones, lo que refuerza el éxito del formato implementado.
Tanto la continuidad del proyecto como su acogida por parte de las familias reflejan, según la Consejería de Innovación Tecnológica, la necesidad creciente de fomentar competencias digitales desde la infancia, especialmente en un contexto en el que el acceso a la tecnología y la seguridad en el entorno online son cada vez más relevantes para el desarrollo personal y educativo de los menores.
