Este sábado comienza en Melilla el procedimiento selectivo para el ingreso al Cuerpo docente de maestros: las conocidas oposiciones de Infantil y Primaria. En total se han inscrito 758 candidatos y desde el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEC) se han ofertado 30 plazas, repartidas de la siguiente manera: 9 de Educación Infantil (EI) (8 de acceso libre y una reservada para personas con discapacidad); el mismo número de plazas y repartidas del mismo modo, en Educación Primaria (EP); 4 para Inglés, 4 para Audición y Lenguaje (AL) y otras 4 también para Pedagogía Terapéutica (PT).
Esta vez la convocatoria no incluye ninguna plaza para maestro de Educación Física. En el caso de Ceuta, sí que se han ofertado tres en esta especialidad.
Y ya se conoce el desglose de aspirantes inscritos por especialidades. Así, hay 328 en EP (17 de ellas en el cupo reservado a las personas con discapacidad), 258 en EI (19 para reserva de discapacidad), 55 en Inglés, 37 en AL y un total de 80 para PT. Por lo tanto, si analizamos con detenimiento estos datos, las plazas más disputadas mediante el turno de acceso libre son las de Educación Primaria, donde hay una plaza por casi 40 candidatos.
Concretamente, por cada 38,87. Una cifra algo alejada de la que arrojan los números en Educación Infantil, donde hay una plaza por cada 30 candidatos (29,87 para ser exactos). En el otro lado se sitúan especialidades como Inglés (una plaza por cada 13,75 inscritos), Audición y Lenguaje (9,25 aspirantes por plaza) o Pedagogía Terapéutica (20 candidatos por cada una de las plazas ofertadas). No obstante, hay que tener en cuenta que en cualquier convocatoria de este tipo, y por el motivo que sea, finalmente no se presentan todas las personas inscritas, por lo que la cifra de candidatos que realicen los exámenes descenderá algo.
En un principio había apuntadas 765 personas pero siete de ellas han sido excluidas por no abonar los derechos de examen o no acreditar la exención del pago de tasas según convocatoria (cuatro casos) o por consignar como ciudad de examen una ciudad en la que no se celebran procedimientos selectivos de la especialidad o procedimiento por el que participa (tres personas).
Acto de presentación
Como se recordará, las oposiciones dan comienzo el sábado a las diez de la mañana con el acto de presentación. Los candidatos deberán ir entonces, sin olvidar su DNI, a los lugares en los que han sido citados: tres tribunales de Educación Infantil en el Instituto Juan Antonio Fernández, otros tantos tribunales pero de Primaria en el Enrique Nieto y el resto de especialidades (Inglés, Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica) en el IES Virgen de la Victoria. Y en estos mismos centros educativos, los aspirantes a maestros realizarán su primer examen (parte A y B de la primera prueba de la fase de oposición) el lunes 20 a partir de las cuatro de la tarde.
Una decisión esta la de separar el acto de presentación del de la realización del primer examen que no ha estado exenta de polémica. Así, desde el sindicato SATE STEs se ha realizado incluso una pitada delante de la Dirección Provincial de Educación como medida de protesta por lo que consideran una “imposición de una doble jornada tanto a los interinos como a los miembros del tribunal”. Se refieren a que los aspirantes a maestros que este curso estén trabajando y los examinadores, ese lunes por la mañana tienen que acudir a trabajar a sus colegios. Desde la Dirección Provincial, en una reciente reunión con los sindicatos, se ha indicado que el día del examen, a partir del recreo, se flexibilizarán los horarios laborales de todas las personas implicadas en los procesos selectivos (tribunales y opositores).
“Con esto, la desigualdad también va a estar patente entre diferentes interinos de distintos centros escolares. A unos quizás les den permiso para irse antes y otros tengan que estar más tiempo en el centro. Son cinco horas de examen en las que se están jugando su futuro”, explican desde SATE.
