El sindicato SATE-STEs ha reivindicado este Día de la Educación No Sexista el derecho a una enseñanza democrática, inclusiva y libre de estereotipos o sesgos de género. A través de un comunicado, la organización ha reafirmado su compromiso con la defensa de una educación igualitaria y ha puesto el foco tanto en las desigualdades que persisten a nivel mundial como en la grave situación que viven las mujeres y niñas en Afganistán.
La organización sindical considera que la pregunta sobre si la educación continúa siendo sexista en pleno siglo XXI sigue teniendo plena vigencia. Para sostener esta afirmación, expone una serie de datos que reflejan las barreras que todavía encuentran millones de mujeres y niñas para acceder a la educación y desarrollar sus proyectos de vida en igualdad de condiciones.
Entre los aspectos destacados por SATE-STEs figura el hecho de que dos tercios de la población femenina mundial no esté escolarizada. Según el sindicato, esta situación constituye una de las principales causas de desigualdad, ya que limita el acceso de más de mil millones de mujeres a empleos dignos y compromete seriamente su independencia económica.
La organización también denuncia que, pese a los avances logrados en las últimas décadas, la aportación de las mujeres a la historia, la cultura y el desarrollo de las sociedades sigue estando insuficientemente reconocida. A juicio del sindicato, el papel desempeñado por las mujeres continúa infrarrepresentado en numerosas publicaciones y materiales educativos, especialmente en los libros de texto.
Asimismo, SATE-STEs recuerda las advertencias realizadas por organismos internacionales sobre la persistencia de estereotipos de género que condicionan las trayectorias académicas y profesionales de niñas y mujeres. Estas limitaciones afectan especialmente a ámbitos relacionados con la ciencia, la tecnología y los espacios de liderazgo, donde todavía existen importantes brechas de género.
El sindicato también se hace eco de las alertas sobre el impacto que tienen la violencia y la discriminación de género dentro de los entornos educativos. Según señala, estas situaciones afectan directamente al bienestar, la permanencia en el sistema educativo y el desarrollo integral tanto del alumnado como de las profesionales vinculadas a la enseñanza.
La parte central del comunicado se centra en la situación de Afganistán, país que SATE-STEs describe como el único del mundo donde se prohíbe de forma estricta el acceso de niñas y mujeres a determinados niveles educativos. La organización recuerda que en 2021 las autoridades impidieron a las niñas mayores de 12 años continuar sus estudios de educación secundaria y que, en 2022, se prohibió a las mujeres acceder a la universidad.
Para el sindicato, esta realidad supone una vulneración evidente de los derechos humanos y una grave limitación de las libertades fundamentales. Según los datos citados por la organización, alrededor de 1,4 millones de mujeres afganas han sido excluidas deliberadamente del sistema educativo.
SATE-STEs destaca además que muchas profesoras, madres y alumnas continúan intentando acceder a la educación a través de escuelas clandestinas, pese a los riesgos que ello implica. La organización denuncia que estas mujeres se ven obligadas a desafiar restricciones que afectan a prácticamente todos los ámbitos de su vida cotidiana.
El sindicato también alerta sobre las consecuencias que estas políticas tienen en otros aspectos fundamentales. Según expone, una gran parte de las mujeres afganas ha sido expulsada del mercado laboral y ha visto limitado su acceso a la atención sanitaria. Esta situación repercute directamente en su bienestar y en el ejercicio de sus derechos sexuales y reproductivos.
A ello se suma, según la organización, la ausencia de una protección jurídica efectiva para las mujeres y el incremento de situaciones de violencia dentro del ámbito familiar y social. SATE-STEs advierte de que este contexto está teniendo un impacto especialmente preocupante sobre la salud mental de mujeres y niñas, con un aumento de los casos de depresión y de conductas suicidas entre la población más joven.
Ante esta realidad, el sindicato realiza un llamamiento urgente a la comunidad internacional para que actúe de forma decidida en defensa de los derechos humanos y reclama que se adopten medidas que permitan revertir las desigualdades estructurales que afectan a millones de mujeres.
Como organización sindical vinculada al ámbito educativo, SATE-STEs defiende el poder transformador de una educación no sexista y considera que esta constituye uno de los pilares fundamentales para construir una sociedad más justa e igualitaria. En este sentido, subraya que la escuela no solo transmite conocimientos, sino que también fomenta valores, desarrolla el pensamiento crítico y contribuye a la formación de una ciudadanía comprometida con la igualdad.
Finalmente, el sindicato reafirma su compromiso con la defensa de una educación libre de discriminación y sostiene que el cambio social comienza en las aulas. Para SATE-STEs, garantizar una enseñanza no sexista es una herramienta esencial para avanzar hacia una sociedad en la que las desigualdades de género no tengan cabida y donde los derechos de todas las personas sean plenamente respetados.
