Educación

SATE-STEs pide a la UGR que haya acceso a las notas de la PAU

Los institutos consideran imprescindible conocer esos resultados para evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje llevado a cabo

El sindicato de educación SATE-STEs ha registrado una petición electrónica ante la Secretaría General de la Universidad de Granada para que envíe a los institutos de Melilla las calificaciones obtenidas por sus alumnos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), celebrada los pasados días 2, 3 y 4 de junio en la ciudad.

El sindicato reclama que la UGR retome una práctica que venía realizando hasta hace unos años, cuando remitía a cada IES un listado anónimo con las notas de sus alumnos, acompañado de algún dígito del DNI para que el profesorado pudiera identificarlos. Según SATE-STEs, la universidad ha dejado de enviar esa información sin que los centros hayan recibido explicación al respecto.

Los institutos de Melilla consideran imprescindible conocer esos resultados para evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje llevado a cabo durante el curso y detectar en qué contenidos deben incidir de cara a las próximas convocatorias. Así lo han trasladado tanto los equipos directivos de los centros como docentes que imparten segundo de Bachillerato en la ciudad, quienes señalan que sin esos datos resulta muy difícil hacer una valoración real del trabajo realizado durante los dos años de la etapa.

El sindicato subraya que disponer de las calificaciones de la PAU no solo beneficia al profesorado, sino también al propio alumnado, ya que permite a los centros ajustar su metodología y reforzar los contenidos en los que los estudiantes presentan más dificultades. Una mejora que, según SATE-STEs, repercutiría directamente en los resultados de las próximas convocatorias.

En su petición, el sindicato solicita a la Secretaría General de la UGR que reconsidere su decisión y restablezca el envío de las calificaciones a los IES tal y como se hacía anteriormente, con el objetivo de que los centros puedan llevar a cabo una evaluación completa de su labor docente y mejorar sus estrategias de cara a futuras pruebas.

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