Menores tuteladas reciben clases de alfabetización para su integración

Menores extranjeras tuteladas por la Ciudad Autónoma reciben clases de alfabetización para su inmersión sociolingüística y cultural. Estas clases están encuatradas en un programa educativo impartido por Save the Children titulado ‘Superchicas: programa de intervención socioeducativa multidisciplinar de niñas y adolescentes para paliar los factores de riesgos de exclusión social’ y que el viceconsejero del Menor, Abderrahim Mohamed ha visitado.

En un comunicado, el propio viceconsejero informó de que tuvo un encuentro cordial el pasado jueves con las responsables del proyecto así como una interactuación con las niñas participantes en dicho programa.

Explicó que el programa subvencionado involucra los ámbitos de bienestar y desarrollo integral de las niñas, evidenciando la importancia de la inclusión del enfoque de protección y del eje psicosocial y es por ello que se articula en diferentes bloques formativos.

Dichos bloques se dividen en las clases de alfabetización anteriormente mencionadas, también evaluación de las necesidades formativas de las niñas y adolescentes para adaptar los contenidos y responder a las mismas, talleres sobre los derechos de la infancia, talleres de dinámicas creativas y cooperativas, talleres sobre autoestima y gestión emocional, actividades de ocio y tiempo libre y actividades de fomento de conocimiento de nuevas tecnologías para la infancia.

Apoyo

El viceconsejero quiso subrayar que, dentro del apoyo de este Gobierno a las diferentes entidades sin ánimo de lucro y en especial a los menores vulnerables y en situación de riesgo y exclusión social además de los menores tutelados y residentes en centros residenciales, esta Viceconsejería del Menor y Familia ha apoyado todas aquellas iniciativas, actuaciones y actividades para visibilizar, integrar e insertar a dichos niños y niñas en el tejido social.

Señaló que de ahí que él mismo haya cursado el jueves pasado una visita de campo a Save The Children, acompañado de su responsable en Melilla así como del Director Educativo del Centro Asistencial, visitando el centro donde están llevando a cabo este proyecto.