La XXXI edición de los Cursos Internacionales de Verano Ciudad de Melilla continúa su programación con la celebración del curso “De la neurociencia al movimiento: Bases para la neurorehabilitación”, una propuesta centrada en la rehabilitación y el tratamiento del movimiento desde una perspectiva científica y sanitaria.
Esta actividad, que ha arrancado este jueves y concluirá el sábado día 13, está siendo impartida por el Centro Mediterráneo de la UGR y desarrollada gracias a uno de los múltiples convenios que la Ciudad Autónoma mantiene con la UGR.
El curso ofrece una formación integral en neurociencia aplicada a la rehabilitación, proporcionando a los asistentes conocimientos fundamentales sobre la estructura y el funcionamiento del sistema nervioso, los mecanismos de control motor, la plasticidad neuronal y las principales patologías neurológicas.
Además, el programa aborda las estrategias de evaluación e intervención más empleadas en neurorehabilitación, siempre desde un enfoque basado en la evidencia científica.
La formación está abierta también a personas ajenas al ámbito de la fisioterapia, ya que se dirige tanto a pacientes como a cuidadores.
Mediante un enfoque transdisciplinar, el curso profundiza en materias relacionadas con la neuroanatomía, la neurofisiología, la biomecánica y la rehabilitación neurológica, aplicando estos conocimientos a casos clínicos reales. El objetivo es proporcionar a los alumnos herramientas que contribuyan a mejorar la práctica clínica en el ámbito de la recuperación funcional de pacientes con afecciones neurológicas.
Una especialidad cada vez más reconocida
En declaraciones a El Faro, Nathan Mohamed, coordinador del curso y neurofisioterapeuta del Servicio para la Promoción de la Autonomía Personal (SPAP) del Imserso en Melilla, ha subrayado la importancia de esta formación como herramienta para una especialización específica en neurorehabilitación.
"A día de hoy es cada vez más común tratar patologías de origen degenerativo o enfermedades crónicas".
Aunque la neurorehabilitación todavía no está reconocida oficialmente como una especialidad, se trata de un ámbito que ha ganado cada vez más relevancia en los últimos años, con la aparición de másteres y otras formaciones especializadas, como en Pediatría o Geriatría.
Asimismo, Mohamed ha señalado que existe un notable interés por conocer nuevas formas de abordar distintas patologías, muchas de ellas desconocidas hasta hace apenas unos años.
Neurorehabilitación en Melilla
La neurorehabilitación cuenta en Melilla con el SPAP, un centro que registra una importante demanda asistencial.
"Aquí en Melilla hay una demanda muy alta. Llevo 6 años trabajando allí y he tratado a cientos de personas con diferentes patologías, como esclerosis múltiple, ELA, Parkinson, Guillain-Barré o lesiones medulares".
Sin embargo, Nathan Mohamed ha recordado como él sólo atiende a población adulta, por lo que ha señalado la necesidad de ampliar el personal. Especialmente, añadió, si se tienen en cuenta también las patologías de Pediatría o las asociadas al envejecimiento.
En este sentido, ha subrayado que en varias ocasiones ha tenido que atender a pacientes en sus propios domicilios al no cumplir estos los requisitos necesarios para acceder al centro del Imserso.
"Este año se han promocionado 26 fisioterapeutas, igual que el año pasado y aún siguen haciendo falta".
Competencias necesarias
Entre las competencias que adquirirán los estudiantes figura la comprensión del funcionamiento del sistema nervioso y de su capacidad de adaptación tras una lesión, así como la identificación de las principales patologías neurológicas y su repercusión sobre la movilidad y la autonomía personal.
Además, el alumnado aprenderá a desarrollar estrategias de intervención centradas en la funcionalidad y en la participación activa del paciente durante su proceso de recuperación, integrando diferentes enfoques terapéuticos empleados en neurorrehabilitación desde una perspectiva transdisciplinar.
Evaluación
En cuanto al sistema de evaluación, la asistencia tendrá un peso del 60 % de la calificación final, para lo que se llevará un control de entrada y salida de los participantes en cada sesión. Los ejercicios propuestos durante el curso representarán el 30 % de la nota y consistirán en preguntas y actividades relacionadas con los contenidos impartidos. Por último, la participación activa en las sesiones supondrá el 10 % restante y será valorada por la coordinación del curso.
Cursos programados
La programación de esta edición reúne 8 cursos centrados en ámbitos profesionales y sectores estratégicos para Melilla, con propuestas vinculadas a la salud, la educación, el deporte, el turismo y el desarrollo económico.
Tras el curso de la neurociencia, la oferta continuará con la segunda edición de “Interpretación de análisis bioquímicos de sangre”, una propuesta dirigida especialmente a estudiantes y profesionales del ámbito sanitario tras la buena acogida registrada el pasado año. En el ámbito educativo y deportivo se desarrollará “Bienestar, educación y deporte”, vinculado a la actividad física, la educación y los hábitos saludables.
El turismo también tendrá presencia destacada en esta edición con el curso “Turismo en evolución: tecnologías y experiencias”, centrado en el impacto de las nuevas tecnologías y los retos actuales del sector turístico. La programación se completa con “Soporte vital básico y desfibrilación externa automatizada” y “Aceite y pan en Melilla: introducción al análisis sensorial y perspectivas de desarrollo económico”, una propuesta relacionada con el análisis gastronómico y las posibilidades de desarrollo vinculadas a estos productos.
Las inscripciones ya se encuentran abiertas a través de la página web del Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada y permanecerán disponibles hasta el inicio de cada curso siempre que existan plazas libres.
